fragment vety
Slovník gramatických a rétorických pojmov
Roy Blount, Jr., Alphabet Juice: Energie, podstata a duchovia písmen, slov a ich kombinácií (2009). (Getty Images)
Definícia
In Anglická gramatika , a fragment vety je skupina slov, ktorá začína na a veľké písmeno a končí na a obdobie , otáznik , alebo výkričník ale je gramaticky neúplný. Pozri Fragment .
V ich knihe Keď sa slová zrazia (2012), Kessler a McDonald poznamenávajú, že fragmenty viet „môžu byť jednotlivé slová, krátke frázy , alebo zdĺhavé závislé vety . Počet slov je irelevantný. Dôležité je, že slová nespĺňajú definíciu a veta .'
Hoci v tradičná gramatika fragmenty viet sa zvyčajne považujú za gramatické chyby , bežne ich používajú profesionálni spisovatelia na tvorbu dôraz alebo iné štylistické efekty. Pozri Vedľajšia veta .
Pozrite si príklady a pozorovania nižšie. Pozri tiež:
- Crot
- Na obranu fragmentov, krtov a bezslovných viet
- Null Subject
- Veta
- „Americká suita“ od H. L. Menckena
- Efektívne používanie fragmentov
- Bezslovná veta
- Čo je veta?
Cvičenia
- Oprava fragmentov fráz
- Úprava: Oprava fragmentov I
- Úprava: Oprava fragmentov II
- Úprava: Oprava fragmentov III
- Identifikácia a oprava fragmentov viet
Príklady a postrehy
- „Ale vyzerala, akoby mala priateľa. Ona? Ten bezpečný pohľad. Takže v pohode. Nielen priateľ, ale aj dobrý človek. Možno veľký muž. Priateľ, ktorý sa živí dvíhaním ťažkých vecí. Alebo mohol, keby chcel .'
(Dave Eggers, Srdcervúce dielo ohromujúceho génia . Prentice-Hall, 2000) - Laura sa pozrela na ovocie vo fľašiach, nakrájané hrušky v sirupe, trblietavé červené slivky, zelenú zeleninu. Myslela na ženu, ktorá tie nádoby naplnila a pripevnila na močové mechúre. Možno, že matka zelinára žila na vidieku. Osamelá stará žena, ktorá zbiera ovocie v tmavnúcom sade, pretiera si drsnými končekmi prstov hladké slivky, chudá šlachovitá starenka, ktorá stojí s roztiahnutými rukami medzi svojimi ovocnými stromami, ako keby sama bola stromom, vyrastajúcim z dlhej trávy , s rukami natiahnutými ako konáre .'
(Sylvia Townsend Warner, Lolly Willowes , 1926) - 'Aj tak - prečo ísť do púšte?' Naozaj, prečo to robiť? To slnko, ktoré na teba hučí celý deň. Páchnuce, vlažné, prázdne malé vodné dierky, ktoré sa pomaly vyparujú pod nánosom mastnoty, plné kanibalských chrobákov, bodkovaných ropúch, vláskových červov, pečeňových motolíc a na dne nevyhnutne bledá mŕtvola desaťcentimetrovej stonožky. Tie ružové štrkáče dole v Canyone, tie diamantové príšery hrubé ako zápästie vodiča kamiónu, ktoré číhajú na tienistých miestach pozdĺž cesty, tie nepríjemné solpugidy a nepotrebné jeruzalemské cvrčky, ktoré sa vám v noci motajú na špinavých pazúroch po tvári. Prečo?'
(Edward Abbey, Cesta domov . EP Dutton, 1977)
'Majte na pamäti, že a fragment vety je úspešná len vtedy, keď je čitateľovi jasné, že bola použitá zámerne. Kedy Winston Churchill vyrozprával Hitlerovu chválu, že Británia je kura, ktorému rýchlo vyžmýka krk, a potom svoj príbeh zakončil úryvkom vety: 'Niektoré kura, trochu krku!' ukázal, aké efektívne môže byť úmyselné použitie neúplnej vety. Nezamýšľaný fragment je iná vec. Dávajte pozor na možnosť fragmentov viet a eliminujte všetky, ktoré by mohli čitateľov považovať za chyby, a nie ako úmyselné a účinné rétorické prostriedky.“
(Nicholas Visser, Príručka pre autorov esejí a téz , 2. vyd. Maskew Miller Longman, 1992)
[H]tu je niekoľko navrhovaných pravidiel na zefektívnenie fragmenty viet :
- Vytvoriť drama pauza na zvýraznenie použite a obdobie namiesto nejakej inej značky interpunkcia (alebo zriedkavejšie bez interpunkcie) pred prvkom na ukončenie vety. . . .
Vyzerá to ako niečo, čo by urobilo dvanásťročné dieťa. A užite si to. . . .
- Ak chcete vytvoriť intenzívny dôraz a stručnosť, odstráňte všetky hlavné prvky nezávislej klauzuly okrem jedného. . . .
Natiahol som späť striekačku. Nič. . . .
- Zdôrazniť jednotlivé položky v a zoznam alebo séria , použite bodku namiesto a čiarka medzi nimi. . . .
. . . tieto vône by sa dali triediť do riadkov a kategórií: podľa bylín; kvety; ovocie; korenie; lesy. Alebo podľa miest. Podľa ľudí. Láskami.
- Na dosiahnutie prirodzenejšieho, konverzačného tón ako aj ekonómiu vyjadrovania, vyjadrovať otázky v roztrieštenej forme. . . .
Naša myseľ, samozrejme, automaticky filtruje veľkú časť tohto rozruchu. Ale za akú cenu? . . .
- Pre prirodzenosť a hospodárnosť vyjadrujte odpovede na otázky aj roztrieštenou formou. . . .
Závidím, že títo ľudia dokázali dať Barthovi a Pynchonovi väčší zmysel ako ja? Pravdepodobne. . . .
- Ak chcete dať ďalší dôraz negatívy izolujte ich ako fragmenty. . . .
Nikdy nepopieraj túžbu. Ani raz. . . .
- Vyrobiť výkričníky stručnejšie, použite ich fragmentárnu formu. . . .
Proti firemnej politike! V mojom prípade by urobila výnimku! Aj keď nie pre plnú náhradu! (Edgar H. Schuster, „Nový pohľad na fragmenty viet“. English Journal , máj 2006)
aby ste si odpovedali svoje rečnícka otázka alebo pôsobiť členitým dojmom v dramatických scénach.
Legitímny fragment: Prečo politici klamú verejnosť? Pretože verejnosť chce byť klamaná.
Legitímne fragmenty: Do prdele! Palica mu zachytila stranu hlavy. Whack. Závrate. Točiace sa obrázky okien. Do prdele! Sal šiel dole.“ (M. Garrett Bauman, Nápady a podrobnosti: Sprievodca vysokoškolským písaním , 7. vyd. Wadsworth, 2010)
„Väčšina fragmentov spája činnosť viet, ktoré im predchádzajú, a pridáva nejaké úpravy detail alebo posilňovanie obraznosť : Vákuum nasalo mimozemšťana cez okienko. Najprv chápadlá, posledný vak na vajíčka. Do zovretia vesmíru. Čierna. Airless. Smrteľné. Ale jazda môže ísť len tak ďaleko. Aj pri dráme, ktorú poskytujú bodkové pauzy, fragmentom čoskoro dochádzajú sily. The rozprávanie potrebuje dobitie: menovite sila slovies, ktoré riadia predmety.“
(Arthur Plotnik, Spunk & Bite: Spisovateľský sprievodca odvážnym, súčasným štýlom . Random House, 2007)
„Niektoré fragmenty sú skupiny slov, v ktorých chýba a predmet , a sloveso , alebo obaja. Iní sú závislé vety ktoré sú oddelené od hlavné vety .
„Väčšinu fragmentov viet môžete opraviť jedným z dvoch spôsobov. Útržok môžete buď pripojiť k inej vete, pričom dbajte na správnu interpunkciu novej vety, alebo môžete fragment prepísať ako celú vetu.“
(Jill Meryl Levy, Prevezmite kontrolu nad svojím písaním . Firebelle, 1998)