Umenie verejného prejavu
Kurt Hutton/Getty Images
Prednes je umenie efektívnehohovorenie na verejnostis osobitným dôrazom na jasné, zreteľné a spoločensky prijateľné výslovnosť slov. prídavné meno: rečnícky .
In klasická rétorika , doručenie (alebo action ) a štýl (alebo reč ) boli považované za samostatné oddelenia tradičného rétorického procesu. Pozri: rétorické kánony .
Etymológia: Z latinčiny „výrok, výraz“
Výslovnosť: e-leh-KYU-shen
Taktiež známy ako: výraz, štýl
Príklady a postrehy
- 'Slovo prednes znamená pre nás niečo celkom iné, ako to znamenalo pre klasického rétora. Slovo spájame s aktom hovorenia (preto súťaž v reči)... Ale pre klasiku rétor , reč znamenalo ' štýl .' ...
„Všetky rétorické úvahy o štýle zahŕňali určitú diskusiu výber slov , zvyčajne pod takými nadpismi ako správnosť, čistota..., jednoduchosť, prehľadnosť, vhodnosť, zdobnosť.
„Ďalším predmetom úvahy bolo skladba alebo usporiadanie slov v frázy alebo klauzuly (alebo, aby som použil rétorický výraz, obdobia ). Boli tu zahrnuté diskusie o správnosti syntax alebo kolokácia slov; vzory viet (napr. paralelizmus , protiklad ); správne používanie spojky a ďalšie korelačné zariadenia v rámci vety aj medzi vetami...
„Samozrejme, bola venovaná veľká pozornosť trópy a postavy .'
(Edward P.J. Corbett a Robert J. Connors, Klasická rétorika pre moderného študenta . Oxfordská univerzita. Tlač, 1999). - Jasné výslovnosť samostatných slov a ich prvkov.
- Spravodlivý výraz o význame slov v spojení diskurz .
- Vhodné gesto , ktorý pod touto hlavou chápe postoj, pohyby a vzhľad tváre, ktoré sú najvhodnejšie na poskytnutie oživenia a sily reči.“
„K zvýšenému záujmu o štúdium prispeli rôzne faktory prednes v 18. aj 19. storočí. Mnohí učenci uznali, že tradičným študentom, ktorí sa zaujímali o službu alebo bar, chýbali efektívne rečnícke schopnosti, a preto sa pokúšali tieto nedostatky prekonať. Začínajúc v Anglicku a pokračujúc v Spojených štátoch, hlavným zameraním sa stal prednes rétorika počas tejto doby. . . .
'Pri štúdiu prednesu sa študenti zaoberali predovšetkým štyrmi vecami: telesnými gestami, hlasovým riadením, výslovnosťou a hlasovou produkciou (skutočnou tvorbou zvukov reči).' (Brenda Gabioud Brown, 'Prejav.' Encyklopédia rétoriky a kompozície: komunikácia od staroveku po informačný vek ed. od Theresy Enosovej. Taylor & Francis, 1996)
Prednes ( reč ). . . je správny výklad vhodných slov ( vhodné slová ) a myšlienky ( vhodné rozhodnutie ) vhodné k veciam vynašiel a usporiadané ( objavené a usporiadané veci ).
„Jeho hlavnými časťami sú elegancia, dôstojnosť a kompozícia. . .. Eleganciu vnímame najčastejšie v slovách a myšlienkach; dôstojnosť v lesku postavy slov a myšlienok. . .; a skladba v spájaní slov, v obdobie a v rytmus ' (Giambattista Vico, Umenie rétoriky ( Oratóriá ), 1711-1741, prekl. G. A. Pinton a A. W. Shippee, 1996)
„Prejavovanie je umenie dodávať písaný alebo hovorený jazyk spôsobom, ktorý je najlepšie vypočítaný na vyjadrenie zmyslu, krásy alebo sily slov, ktoré hovorca používa.
„Požiadavky na dobro doručenie sú: (Alexander Kennedy Isbister, Osnovy prednesu a správneho čítania , 1870)
„Vulgárny pohľad na človeka, ktorý je považovaný za dobrého rečníka, ako fenomén, nadprirodzená bytosť a obdarený nejakým zvláštnym darom neba; pozerajú naňho, ak ide v parku, a plačú, to je on . Som si istý, že sa naňho budete pozerať v spravodlivejšom svetle a nebojácne [bez obáv]. Budete ho považovať len za človeka zdravého rozumu, ktorý zdobí spoločné myšlienky milosťami prednes a eleganciu štýlu. Zázrak potom prestane; a budete presvedčení, že s rovnakou aplikáciou a pozornosťou na tie isté predmety sa môžete s najväčšou pravdepodobnosťou rovnať a možno aj prekonať tohto zázračného dieťaťa.“ (Philip Stanhope, list svojmu synovi, 15. februára 1754)
„Ak existuje pre herca alebo hercovho potomka odpudzujúcejšie slovo ako všetky ostatné, je to slovo prednes . Hovorí to veľa, ale pravdepodobne okrem patentových liekov neexistuje taký veľký humbuk, ktorý charakterizuje deväť desatín výučby prednesu. Muži a ženy, ktorí sú úplne neschopní vysloviť jednu vetu, sa prirodzene zaväzujú robiť verejných rečníkov. aký je výsledok? Kazateľnica, bar, tribúna a pódium sa hemžia reproduktormi, ktorí hovoria, hovoria, chvália, skandujú a intonujú, ale nikdy nie sú prirodzené. Je to kruté zlo. Nepochybujem o tom, že prednes sa dá naučiť, ale viem, že väčšine učiteľov sa treba vyhýbať, ako by ste sa vyhýbali moru.“
(Americká novinárka a herečka Kate Field, citovaná Alfredom Ayresom v Herectvo a herci, prednes a rečníci: Kniha o divadle Ľudové a divadelné umenie , 1903)