Preskriptivizmus

Presvedčenie, že jeden jazyk je nadradený iným

Michael Zwahlen / EyeEm / Getty Images

Preskriptivizmus je postoj alebo presvedčenie, že jedna odroda a Jazyk je nadradený ostatným a ako taký by mal byť propagovaný. Je tiež známy ako lingvistický preskriptivizmus a purizmus . Horlivý propagátor preskriptivizmu sa nazýva preskriptivista alebo, neformálne, paličák. Kľúčový aspekt tradičná gramatika Preskriptivizmus je vo všeobecnosti charakterizovaný záujmom o dobro, správne alebo správne použitie . Termín je antonymom (opakom). deskriptivizmus .

V článku publikovanom v Historická lingvistika 1995 , Zväzok 2 , Sharon Millar – v názve eseje „Jazykový predpis: úspech v oblečení pre neúspech?“ – definovala preskriptivizmus ako „vedomý pokus používateľov jazyka kontrolovať alebo regulovať používanie jazyka druhými za účelom presadzovania vnímaných noriem alebo podpory inovácií. .' Bežné príklady normatívnych textov zahŕňajú mnohé (aj keď nie všetky) štýlom a návodom na použitie , slovníkov , písanie príručiek a podobne.

Pozorovania

„[Preskriptivizmus je] politika opisovania jazykov tak, ako by sme ich chceli mať, a nie také, aké ich nájdeme. Typickými príkladmi preskriptivistických postojov je odsúdenie o predložka stranding a z delený infinitív a dopyt po to som ja namiesto normálneho To som ja .'

– R.L. Trask. Slovník anglickej gramatiky. Tučniak, 2000

„Preskriptívna gramatika je v podstate príručka, ktorá sa zameriava na konštrukcie, v ktorých je používanie rozdelené, a stanovuje pravidlá, ktorými sa riadi sociálne správne používanie jazyka. Tieto gramatiky mali formujúci vplyv na jazykové postoje v Európe a Amerike počas 18. a 19. storočia. Ich vplyv žije v príručkách používania, ktoré sa dnes bežne vyskytujú, ako napr Slovník používania modernej angličtiny (1926) od Henryho Watsona Fowlera (1858-1933), aj keď takéto knihy obsahujú odporúčania o používaní výslovnosť , pravopis , a slovná zásoba ako aj gramatiku.“

– David Crystal, Ako funguje jazyk. Overlook Press, 2005

'Myslím, že rozumné preskriptivizmus by mal byť súčasťou každého vzdelávania.“

– Noam Chomsky, „Jazyk, politika a kompozícia“, 1991. Chomsky o demokracii a vzdelávaní, ed. od Carlosa Peregrína Otera. RoutledgeFalmer, 2003

Verbálna hygiena

„Zjavný protipreskriptívny postoj lingvisti nie je v niektorých ohľadoch nepodobný preskriptivizmu, ktorý kritizujú. Ide o to, že oboje preskriptivizmus a anti-preskriptivizmus sa odvoláva na určité normy a šíri konkrétne predstavy o tom, ako by mal jazyk fungovať. Samozrejme, normy sú rôzne (a v prípade lingvistiky sú často skryté). Obidve skupiny však prispievajú k všeobecnejším argumentom, ktoré ovplyvňujú každodenné predstavy o jazyku. Na tejto úrovni sa „popis“ a „predpis“ ukážu ako aspekty jedinej (a normatívnej) činnosti: boj o kontrolu jazyka definovaním jeho povahy. Moje použitie výrazu ' verbálnej hygieny “ má zachytiť túto myšlienku, zatiaľ čo použitie termínu „preskriptivizmus“ by len recyklovalo opozíciu, ktorú sa snažím dekonštruovať.“

– Deborah Cameron, verbálna hygiena. Routledge, 1995

Jazykové vojny

'História predpisov o angličtine - gramatických textov, príručiek štýlu a ' O časy o spôsoby Náreky „typu“ sú sčasti históriou falošných pravidiel, povier, nedokonalej logiky, úpenlivo neužitočných zoznamov, mätúcich abstraktných výrokov, falošných klasifikácií, pohŕdavého insiderizmu a výchovných pochybení. Je to však aj história pokusov porozumieť svetu a jeho bazáru súperiacich myšlienok a záujmov. Inštinktívne považujeme svojvôľu existencie za ťažko akceptovateľnú. Naša túžba vnútiť svetu poriadok, čo znamená skôr vymýšľať formy jazyka ako ich objavovať, je tvorivým aktom. Navyše hádka medzi deskriptivistami a preskriptivistami... je istým druhom šialenej konfederácie: každá strana prosperuje z kritizovania tej druhej.“​

– Henry Hitchings, Jazykové vojny. John Murray, 2011

Problém s preskriptivistami

„[Všeobecná neznalosť gramatika umožňuje preskriptivistom ukladať nezmyselné mandáty a umožňuje tvorcom a prijímateľom testov sústrediť sa predovšetkým na povrchné chyba v používaní jazyka.'

– Martha Kolln a Craig Hancock, 'Príbeh anglickej gramatiky na školách v Spojených štátoch.' Výučba angličtiny: prax a kritika, december 2005