Klauzula „Čo“ – definícia a príklady
Lechatnoir / Getty Images
A čo doložka je typ podstatná klauzula (alebo a voľná vzťažná veta ), ktorý sa začína slovom čo . V oznamovacia veta —jedna z najbežnejších aplikácií pre tieto doložky —a čo veta, ktorá funguje ako podstatné meno, môže slúžiť ako predmet (zvyčajne nasleduje forma slovesa byť ), predmet dopĺňať , alebo objekt z vety.
Čo Príklady klauzúl
Nasledujúci čo vety ukazujú, aký rôznorodý môže byť tento typ gramatickej štruktúry. Prečítajte si tieto príklady, aby ste sa oboznámili s ľahko identifikovateľnou klauzulou podstatného mena známou ako čo doložka.
- ' Čo chcem, aby si urobil je ísť na turecký konzulát v Janove, požiadať konzula a dať mu odo mňa správu. Urobíš to?' (Ambler 2002).
- 'Peniaze boli čo som chcel . Peniaze iných ľudí,“ (Harrison 2003).
- ' Čo som chcel bol nemožné. Bolo želaním, aby celá záležitosť bola vymyslená,“ (Theroux 1989).
- ' Čo som chcel boli nové skúsenosti. Chcel som ísť do sveta a otestovať sa, prejsť z tohto do tamtoho, preskúmať toľko, koľko môžem,“ (Auster 2003).
- ' Na čo by sa nemalo zabudnúť je, že diplomatické a vojenské stratégie sa musia navzájom posilňovať ako súčasť koherentnej politiky“ (Pascual 2008).
- „Prosím, dovoľte slečne Mannersovej jemne navrhnúť, že predtým, než sa niekto pokúsi vylepšiť tradíciu, možno by mal zistiť čo je to za tradíciu, “ (Martin a Martin 2010).
- ' Čo ma znepokojuje stať sa ázijským Američanom nie je to, že by to znamenalo stýkať sa s určitým druhom človeka, ktorý je v niektorých ohľadoch ako ja. Čo ma trápi je stýkanie sa s určitým druhom človeka, ktorého podobnosť so mnou je definovaná na primárnom základe pigmentácie, farby vlasov, tvaru očí atď.“ (Liu 1999).
Použitím Čo Doložky na zameranie vety
Jedna obzvlášť užitočná funkcia a čo klauzula je presunúť pozornosť čitateľa alebo poslucháča na konkrétnu časť vety, ako vysvetľuje Martin Hewings v nasledujúcom úryvku z Používa sa pokročilá gramatika . „Môžeme... použiť a aká-klauzula nasledovaný byť zamerať pozornosť na určitú informáciu vo vete (= iná forma rozštiepená veta ). Tento vzor je obzvlášť bežný v rozhovor . Informácie, na ktoré chceme zamerať pozornosť, sú mimo klauzuly „čo“. Porovnaj:
- Dali sme im domáci koláč, a
- Isa prišla o dve hodiny neskôr: čo sa stalo, bolo že praskla mu reťaz na bicykli .
- 'Máme len túto malú knižnicu - bude to stačiť?' 'Nie, čo som hľadal, bolo niečo oveľa väčšie a silnejšie .'
- Jeho hrubosť bola čo ma najviac rozčúlilo “ (Hewings 2013).
- Čo ma naozaj hnevá, je tvrdenie, že hon na líšku je tradičný šport.
- Tvrdenie, že hon na líšku je tradičný šport, ma poriadne hnevá.
- To, čo si [Alfred Russel] Wallace nikdy neuvedomil, bolo, že mechanizmus poháňajúci celú geológiu bude v pravý čas uznaný ako vtedy úplne nepredstaviteľný proces platňovej tektoniky. (Simon Winchester, Krakatoa , 67)
- Ambler, Eric. Cesta do strachu . Vintage Crime/Black Lizard, 2002.
- Auster, Paul. Hand to Mouth: Kronika skorého zlyhania . Chopper, 2003.
- Bache, Carl. Základy zvládnutia angličtiny: Stručná gramatika . Walter deGruyter, 2000.
- Barry, Marián. Úspešný pracovný zošit International English Skills for Cambridge IGCSE . 4. vydanie, Cambridge University Press, 2017.
- Gorrell, Donna. Štýl a rozdiel . Houghton Mifflin, 2004.
- Harrison, Harry. Trio z nehrdzavejúcej ocele . Tor Books, 2003.
- Hewings, Martin. Používa sa pokročilá gramatika: Referenčná a praktická kniha pre pokročilých študentov angličtiny. 3. vyd. Cambridge University Press, 2013.
- Liu, Eric. Náhodný Ázijčan: Poznámky rodeného hovorcu . 1. vydanie, ročník, 1999.
- Martin, Judita a Jacobina Martin. Sprievodca slečny Mannersovej na prekvapivo dôstojnú svadbu . W.W. Norton & Company, 2010.
- Pascual, Carlos. 'Irak v roku 2009: Ako dať šancu mieru.' Príležitosť 08: Nezávislé nápady pre budúceho amerického prezidenta . Brookings Institution Press, 2008.
- Theroux, Paul. Moja tajná história. G.P. Putnamovi synovia, 1989.
- Wilson, Kenneth G. Columbia Guide to Standard American English . 1. vydanie, Columbia University Press, 1993.
Často to robíme, ak chceme predstaviť novú tému; uviesť dôvod, pokyn alebo vysvetlenie; alebo opraviť niečo, čo bolo povedané alebo urobené. V nasledujúcich príkladoch sú dôležité informácie uvedené kurzívou:
Často môžeme dať aká-klauzula buď na začiatku alebo na konci vety:
Dôraz a rytmy viet
Čo klauzuly možno použiť aj na pridanie dôrazu a rytmu. „Môžeme použiť klauzulu začínajúcu na čo dať navyše dôraz . Napríklad Rosie hovorí:
Ďalší spôsob, ako to povedať, je:
Reštrukturalizácia trestu pomocou čo robí Rosie dôraznejším,“ (Barry 2017).
Donna Gorrell vysvetľuje, že oznamovacie vety začínajúce na čo vety majú tendenciu mať odlišný rytmus v porovnaní s oznamovacími vetami, ktoré ho nemajú. „Zmenou bežných vyhlásení na inú formu to môžete ovplyvniť rytmus a dôraz. ... [Jeden druh transformácie, ktorý] mení rytmus vety [je] začiatok vety s a čo doložka :
... Winchester zdôrazňuje nikdy neuvedomiť a dosková tektonika ...“ (Gorrell 2004).
Predmet-sloveso dohoda s Čo klauzuly
Pretože „čo“ z toho čo vety môžu označovať čokoľvek, zhoda podmetu a slovesa je veľmi dôležitá na objasnenie toho, či je podstatné meno v týchto vetách jednotné alebo množné. ' Pomyselná dohoda zdá sa, že riadi číslo slovesa nasledujúceho po a čo doložka . Zvážte tieto Štandardné príklady: Aké je jej meno? Ako sa volajú? Tu názov a mená riadiť či čo má byť jednotného čísla alebo množné číslo .
Ale keď čo je a priamy predmet , čo veta môže súhlasiť so slovesom v jednotnom alebo množnom čísle: Potrebujem mená a adresy a Potrebujem mená a adresy sú štandardné, aj keď pomyselná príťažlivosť z množného čísla predikátové nominatívy bude mať tendenciu vytvárať množné číslo sú voľba. Takmer každé iné použitie čo veta vyžaduje sloveso v jednotnom čísle, ako napr Dnes potrebujeme vedieť, koľko času zostáva [ koľko hodín zostáva ],“ (Wilson 1993).
Pseudoštrbinové vety
Pseudoštrbinové vety sú ako rozštiepené vety okrem toho, že používajú čo namiesto to alebo že . Pseudoštrbinové vety, podobne ako rázštepy, zdôrazňujú časť vety, ktorá by inak nemala vlastnú vetu, tým, že jej dávajú vlastnú vetu. Toto je jasnejšie opísané v nasledujúcom úryvku z Základy zvládnutia angličtiny: Stručná gramatika . „Zvážte... vety ako tieto:
(8) Čo ma znepokojuje je nízka kvalita vašej práce.
(porov. Znepokojuje ma nízka kvalita vašej práce. )
(9) Čo urobila bol (aby) mi povedal na verejnosti.
(porov. Povedala mi to na verejnosti .)
Takéto vety sa nazývajú pseudoštrbinové vety . Pseudoštrbinová veta pozostáva z podmetu realizovaného nezávislým príbuzným čo -doložka nasleduje BE a predmet dopĺňať . Pseudoštrbinová veta topicalizuje celú klauzulu, v ktorej jedna zložka – dočasne zastúpená čo- je ponechané na upresnenie (fokalizáciu) predmetovým doplnkom.
Existujú dva hlavné typy pseudoštrbinových viet: tie, v ktorých čo predbežne zastupuje účastníka situácie vyjadrenej v čo -klauzula (ako v (8)) a tie, v ktorých čo dočasne predstavuje typ situácie (ako v (9)). Napríklad v (8) sa pseudoštrbinová veta používa na identifikáciu DOER situácie, ako je vyjadrená pôvodným predmetom ( zlá kvalita vašej práce ), zatiaľ čo v (9) sa používa na identifikáciu typu situácie spôsobenej DOER, ako je vyjadrené pôvodnou predikciou („hovoriť ma na verejnosti“)“ (Bache 2000).