Slovná hra: Zábava so zvukmi a význammi slov

Podľa žaby Kermit: „Čas je zábava, keď máš muchy!“. Ilya S. Savenok/Getty Images

Slovná hračka je verbálny vtip: manipulácia s Jazyk (najmä zvuky a významy slová ) s úmyslom pobaviť. Taktiež známy ako logológie a slovná hra .

Väčšina malých detí má veľkú radosť zo slovnej hry, ktorú T. Grainger a K. Goouch charakterizujú ako „podvratnú činnosť“. . . prostredníctvom ktorého deti zažívajú emocionálny náboj a silu vlastných slov, aby prevrátili status quo a preskúmali hranice („Mladé deti a hravý jazyk“ v Vyučovanie malých detí , 1999)

Príklady a postrehy slovnej hry

Antanaclasis
'Vaša argumentácia je správna, nič iné ako rozumné.' - hra na dvojitý význam „zvuk“ ako podstatné meno označujúce niečo počuteľné a ako prídavné meno s významom „logický“ alebo „dobre odôvodnený“.
(Benjamin Franklin) Dvojitý význam
'Kedysi som bola Snehulienka, ale nechala som sa unášať.' - hranie sa na 'drift' ako sloveso pohybu, ako aj podstatné meno označujúce snehový val.
(západ je) Malafor
'Senátor McCain naznačuje, že akosi, viete, som zelený až za ušami.' - miešanie dvoch metafor : „mokré až za ušami“ a „zelené“, pričom obe znamenajú neskúsenosť.
(Senátor Barack Obama, október 2008) Malapropizmus
'Prečo nie? Hrajte proti sebe na kapitánov, vytvorte v radoch malú úplavicu.“ - používanie „úplavice“ namiesto podobne znejúceho „nesúhlasu“ ku komickému efektu.
(Christopher Moltisanti v Sopranovci ) Paronomázia a Slovné hry
„Obesenie je príliš dobré pre človeka, ktorý robí slovné hry ; mal by byť nakreslený a citovaný.“ - poukázanie na podobnosť výrazov „citovaný“ s výrazom „štvrťkovaný“ ako v prípade výrazu „nakreslené a rozdelené“.
(Fred Allen)
• 'Šampanské pre mojich skutočných priateľov a skutočná bolesť pre mojich falošných priateľov.'
  (pripísané Tomovi Waitsovi)
• „Keď si mŕtvy, si mŕtvy. Ten nápad na posledný deň. Vyhodiť ich všetkých z hrobov. Poď, Lazarus! A prišiel piaty a prišiel o prácu.“
  (James Joyce, Ulysses , 1922)
• 'Mám hriech strachu, že keď som sa točil
  Moja posledná niť, zahyniem na brehu;
  Ale prisahaj na seba, že pri mojej smrti Tvojej sú
  Bude svietiť tak, ako svieti teraz a doteraz;
  A keď si to urobil, urobil si to hotový ;
  Už sa nebojím.“
  (John Donne, 'Hymna Boha Otca')
Sniglet
zadok , vlhké zvyšky, ktoré zostali na okne po tom, čo k nemu pes pritlačí nos. - vymyslené slovo, ktoré znie ako 'pusink šteňa', pretože pre to neexistuje žiadne skutočné slovo. Syllepsia
'Keď oslovím Freda, nikdy nemusím zvyšovať hlas ani nádeje.' - rečový útvar, v ktorom sa jedno slovo vzťahuje na dve ďalšie v dvoch rôznych významoch (tu zvýšenie hlasu a vzbudzovanie nádejí).
(E.B. White, 'Výcvik psov') Jazykolamy
„Chester si vyberá gaštany, syr čedar s žuvacou pažítkou. Žuje ich a vyberá si ich. Vyberá si ich a žuje. . . . tie gaštany, syr čedar a pažítka v veselých, očarujúcich kúskoch.“ - opakovanie zvuku „ch“.
( Spievanie v daždi , 1952)

Používanie jazyka ako forma hry

„Vtipy a vtipné poznámky (vrátane slovných hračiek a obrazný jazyk ) sú zjavnými príkladmi slovná hračka do ktorých sa väčšina z nás bežne zapája. Ale je tiež možné považovať veľkú časť všetkého používania jazyka za formu hry. Väčšinu času reč a písanie sa vôbec primárne nezaoberajú inštrumentálnym sprostredkovaním informácií, ale sociálnym inter hra stelesnená v samotnej činnosti. V skutočnosti, v úzko inštrumentálnom, čisto informačnom zmysle, väčšina používania jazyka nie je vôbec užitočná. Navyše sme všetci pravidelne vystavovaní záplave viac či menej otvorene hravého jazyka, často sprevádzaného nemenej hravými obrázkami a hudbou. Odtiaľ pochádza trvalá príťažlivosť (a rozptýlenie) všetkého od reklamy a populárnych piesní po noviny, panelové hry, kvízy, komediálne predstavenia, krížovky, scrabble a graffiti.“
(Rob Pope, The English Studies Book: An Introduction to Language, Literature a Kultúra , 2. vyd. Routledge, 2002)

Slovná hra v triede

„Veríme, že dôkazová základňa podporuje použitie slovná hračka v triede. Naše presvedčenie súvisí s týmito štyrmi výskumami podloženými tvrdeniami o slovnej hre:

- Slovná hračka je motivujúca a dôležitá súčasť triedy bohatej na slovo.
- Slovná hra vyzýva študentov, aby metakognitívne uvažovali o slovách, častiach slov a kontexte.
- Hra so slovom vyžaduje, aby sa študenti aktívne učili, a využíva možnosti sociálnej konštrukcie významu.
- Slovná hra rozvíja oblasti významu slov a príbuznosti, pretože zapája študentov do precvičovania a nácviku slov.'

(Camille L. Z. Blachowicz a Peter Fisher, 'Udržiavanie 'zábavy' v základoch: Povzbudzovanie povedomia o slove a príležitostného učenia sa slov v triede prostredníctvom slovnej hry.' Vyučovanie slovnej zásoby: Výskum do praxe ed. od Jamesa F. Baumanna a Edwarda J. Kameenuiho. Guilford, 2004)

Shakespearova slovná hra

' Slovné hry bola hra, ktorú alžbetínčania hrali vážne. Shakespearovo prvé publikum by si našiel šľachtica vyvrcholenie v závere Mark Antony nárek nad Caesarom:

Ó Svet! ty si bol v tomto Forrest Hart
A toto skutočne, ó, Svet Hart z teba,

presne tak, ako by si vychutnali serióznu hračku Hamletov vyčítať Gertrúda :

Mohli by ste sa na tomto férovom vrchu odísť nakŕmiť,
A batte na toto Moore ?

Podľa alžbetínskeho spôsobu myslenia mali tieto výrečné prostriedky veľa autority. Bolo to možné nájsť v Písme ( Ty si Petrus. . . ) a v celom riadku rétorov , od Aristotela a Quintiliána, cez neoklasické učebnice, ktoré Shakespeare čítal v škole, až po anglických spisovateľov ako Puttenham, ktorého čítal neskôr pre svoj vlastný prospech ako básnik.“
(M. M. Mahood, Shakespearova slovná hračka . Routledge, 1968)

Nájdené Word-Play

„Pred niekoľkými rokmi som sedel za ošúchaným stolom vo svojej izbe vo funky starom krídle Pioneer Inn, Lahaina, Maui, keď som objavil nasledujúcu rapsódiu poškriabanú guľôčkovým perom do mäkkého dreveného dna zásuvky stola.

saxafón
Saxifón
Saxofón
Saxyfón
saxofón
Saxofón

Očividne nejaký neznámy cestovateľ – opitý, ukameňovaný alebo jednoducho zbavený kontroly pravopisu – písal pohľadnicu alebo list, keď bezhlavo narazil do úžasného nástroja doktora Saxa. Netuším, ako sa problém vyriešil, ale zmätený pokus mi pripadal ako malá báseň, óda na výzvy našej písaný jazyk .'
(Tom Robbins, 'Pošlite nám suvenír z cesty.' Divoké kačice lietajúce dozadu , Bantam, 2005)

Alternatívne pravopisy: slovná hračka, slovná hračka