Vzájomná zrozumiteľnosť

Archivovať fotografie / Getty Images

Vzájomná zrozumiteľnosť je situácia, v ktorej dvaja alebo viacerí hovoriaci a Jazyk (alebo z blízko príbuzných jazykov) si navzájom rozumejú.

Vzájomná zrozumiteľnosť je kontinuum (t.j gradient koncepcia), označená stupňami zrozumiteľnosti, nie ostrými členeniami.

Príklad a postrehy

Lingvistika: Úvod do jazyka a komunikácie : „[Č]o nám umožňuje odvolávať sa na niečo tzv Angličtina ako keby to bol jeden, monolitický jazyk? Štandardná odpoveď na túto otázku spočíva na pojme vzájomná zrozumiteľnosť . Teda aj keď hovoriaci rodnou rečou Angličtina sa líši v používaní jazyka, ich rôzne jazyky sú dostatočne podobné výslovnosť , slovná zásoba , a gramatika umožniť vzájomnú zrozumiteľnosť. . . . Hovorenie „rovnakým jazykom“ teda nezávisí od dvoch hovoriacich rovnakými jazykmi, ale len veľmi podobnými jazykmi.“

Test vzájomnej zrozumiteľnosti

Hans Henrich Hoch: „Rozlíšenie medzi jazykom a dialektom je založené na pojme [z]“ vzájomná zrozumiteľnosť “: Dialekty toho istého jazyka by mali byť vzájomne zrozumiteľné, zatiaľ čo rôzne jazyky nie. Táto vzájomná zrozumiteľnosť by potom bola odrazom podobností medzi rôznymi druhmi reči.
Žiaľ, test vzájomnej zrozumiteľnosti nevedie vždy k jednoznačným výsledkom. Teda škótska angličtina môže byť spočiatku celkom nezrozumiteľné pre tých, ktorí hovoria rôzne druhy Štandardná americká angličtina , a naopak. Je pravda, že pri dostatku času (a dobrej vôle) možno dosiahnuť vzájomnú zrozumiteľnosť bez prílišného úsilia. Ale vzhľadom na ešte väčšie množstvo času (a dobrej vôle) a väčšieho úsilia by sa aj francúzština mohla stať (vzájomne) zrozumiteľnou pre tých istých hovorcov angličtiny.

„Okrem toho existujú prípady ako nórčina a švédčina, ktoré, pretože majú rozdielne štandardné odrody a literárne tradície, by väčšina ľudí nazvala rôznymi jazykmi, vrátane lingvisti , aj keď sú oba spisovné jazyky vzájomne celkom zrozumiteľné. Tu majú kultúrne a sociolingvistické úvahy tendenciu prevažovať nad testom vzájomnej zrozumiteľnosti.“

Jednosmerná zrozumiteľnosť

Richard A. Hudson: „[A]Ďalší problém týkajúci sa používania vzájomná zrozumiteľnosť ako kritérium [pre definovanie jazyka je], že to nemusí byť recipročné , keďže A a B nemusia mať rovnaký stupeň motivácie k vzájomnému porozumeniu, ani nemusia mať rovnaké množstvo predchádzajúcich skúseností s rôznymi druhmi toho druhého. Pre neštandardných rečníkov je zvyčajne ľahšie porozumieť štandardným rečníkom ako naopak, čiastočne preto, že tí prví budú mať viac skúseností so štandardnými rečníkmi (najmä prostredníctvom médií) ako naopak, a čiastočne preto, že môžu byť motivovaní minimalizovať kultúrne rozdiely medzi nimi a štandardnými hovorcami (hoci to v žiadnom prípade nie je nevyhnutne tak), zatiaľ čo štandardní hovoriaci môžu chcieť zdôrazniť niektoré rozdiely.“

Glen Pourciau: „Je tu jeden tučný muž, ktorý sem občas príde s tabletkami a nerozumiem mu ani slovo. Povedal som mu, že nemám problém s tým, odkiaľ pochádza, ale musím mu rozumieť. Rozumie tomu, čo hovorím a hovorí hlasnejšie. Nepočujem dobre, ale nič mu nepomôže, keď povie čokoľvek, čo hovorí, hlasnejším hlasom.“

Bidialektalizmus a vzájomná zrozumiteľnosť v Fialová farba

Celie dovnútra Fialová farba : „Darlie sa ma snaží naučiť rozprávať. . . . Vždy, keď niečo poviem tak, ako to poviem, opraví ma, kým to nepoviem inak. Čoskoro mám pocit, že nemôžem myslieť. Moja myseľ nabehla na myšlienku, zmiatol sa, utiekol späť a trochu si ľahol. . . . Zdá sa mi, že len blázon by chcel, aby si hovoril spôsobom, ktorý ti pripadá zvláštny.“