Ilokučná sila v teórii reči
Slovník gramatických a rétorických pojmov
Felipe Dupouy / Getty Images
In teória rečových aktov , ilokučná sila odkazuje na rečníka zámer pri doručovaní výroku alebo druhu ilokučný akt reproduktor vystupuje. Tiež známy ako an ilokučná funkcia alebo ilokučný bod .
In Syntax: Štruktúra, význam a funkcia (1997), Van Vallin a LaPolla uvádzajú, že ilokučná sila „sa vzťahuje na to, či je výrok tvrdením, otázkou, príkazom alebo vyjadrením želania. Ide o rôzne druhy ilokučnej sily, čo znamená, že o nich môžeme hovoriť opytovací ilokučná sila, imperatívna ilokučná sila, optický ilokučná sila a deklaratívne ilokučná sila.“
Podmienky ilokučný akt a ilokučná sila boli predstavené britským lingvistickým filozofom Johnom L. Austinom v r Ako robiť veci so slovami (1962).
Príklady a postrehy
Ilokučný zákon a ilokučná sila
„Ilokučný akt sa týka typu funkcie, ktorú má rečník v úmysle vykonať v priebehu prednesu. Ide o akt uskutočnený v rozprávanie a definované v rámci systému spoločenských konvencií. Ak teda Ján hovorí Márii Podaj mi okuliare, prosím , vykoná ilokučný akt, keď požiada alebo prikáže Márii, aby mu odovzdala poháre. Práve uvedené funkcie alebo akcie sa označujú aj ako ilokučná sila alebo ilokučný bod z rečový akt . Ilokučná sila rečového aktu je účinok, ktorý má rečník mať. V skutočnosti sa pojem „rečový akt“ v užšom zmysle často berie ako odkaz špecificky na ilokučný akt.“
(Yan Huang, Oxfordský slovník pragmatiky . Oxford University Press, 2012)
Ilokučné zariadenia indikujúce silu
„Existujú rôzne zariadenia používané na označenie toho, ako ilokučná sila treba interpretovať. Napríklad „Otvor dvere“ a „Mohol by si otvoriť dvere“ majú rovnaký propozičný obsah (otvor dvere), ale predstavujú rôzne ilokučné akty – príkaz a požiadavku. Tieto zariadenia, ktoré pomáhajú poslucháčovi identifikovať ilokučnú silu výpovede, sa označujú ako ilokučné zariadenia indikujúce silu alebo IFID [tiež nazývané ilokučné silové markery ]. Performatívne slovesá, nálada , slovosled, intonácia , stres sú príklady IFID.“
(Elizabeth Flores-Salgado, Pragmatika žiadostí a ospravedlnení. John Benjamins, 2011)
„Môžem naznačiť, aký druh ilokučného aktu vykonávam tak, že vetu začnem slovami „ospravedlňujem sa“, „varujem“, „uvádzam“ atď. kontext bude jasné, čo ilokučná sila výroku je bez toho, aby bolo potrebné použiť príslušný výslovný indikátor ilokučnej sily.“
(John R. Searle, Speech Acts: Essay in the Philosophy of Language . Cambridge University Press, 1969)
'Len som to hovoril'
- Kenneth Parcell: Prepáčte, pán Jordan. Som len prepracovaná. Vzhľadom na moje povinnosti spojené s pátraním a tým, že som asistentom pána Donaghyho, deň nemá dosť hodín.
- Tracy Jordan: Ospravedlňujem sa za to. Ale dajte mi vedieť, ak existuje nejaký spôsob, ako vám môžem pomôcť.
- Kenneth: Vlastne je tu jedna vec...
- Tracy: Nie! Len som to hovoril! Prečo nemôžete čítať náznaky ľudskej tváre?
(Jack McBrayer a Tracy Morgan, „Znižovanie“. 30 Rock , 9. apríla 2009)
Pragmatická kompetencia
„Dosiahnutie pragmatická kompetencia zahŕňa schopnosť porozumieť ilokučná sila výroku, teda toho, čo rečník zamýšľa tým, že ho vyslovil. Toto je obzvlášť dôležité pri medzikultúrnych stretnutiach, pretože tá istá forma (napr. „Kedy odchádzaš?“) sa môže meniť vo svojej ilokučnej sile v závislosti od kontextu, v ktorom sa odohráva (napr. „Môžem sa s tebou povoziť?“ alebo 'Nemyslíš, že je čas, aby si šiel?').'
(Sandra Lee McKay, Výučba angličtiny ako medzinárodného jazyka . Oxford University Press, 2002)
Čo naozaj myslím
'Keď hovorím 'ako sa máš' kolegovi z práce, myslím tým naozaj ahoj. Hoci viem, čo myslím pod pojmom 'ako sa máš', je možné, že príjemca nevie, že myslím ahoj, a v skutočnosti mi poskytne pätnásťminútový rozhovor o jeho rôznych chorobách.
(George Ritzer, Sociológia: Veda s viacerými paradigmami . Allyn & Bacon, 1980)