Definícia a príklady jazykovej amerikanizácie

Oli Scarff/Getty Images

In lingvistika , amerikanizácie je vplyv rozliš lexikálny a gramaticky formy Americká angličtina na inom odrody z anglický jazyk . Tiež nazývaný jazyková amerikanizácia .

• Ako Leech a Smith* poznamenávajú nižšie, „ak sa výraz „amerikanizácia“ berie tak, že implikuje priamy vplyv na AmE na Bre treba s ním zaobchádzať opatrne“ (2009).
  Pozrite si príklady a pozorovania nižšie.

Príklady a postrehy

• „Globalizácia v súčasnej dobe je v dobrom aj zlom spojená s amerikanizáciou. Platí to najmä pre jeho kultúrny rozmer. Sú to totiž Spojené štáty, ako svetová „hyper-veľmoc“, ktorá má ekonomickú, vojenskú a politickú moc na globálne premietanie svojej kultúry a hodnôt. Napriek tomu, ako poznamenali mnohí komentátori, Američania pôsobia prostodušne a nepozemsky, sotva sú kozmopolitní sofistikovaní potrební na to, aby ponúkli skutočne globálnu víziu.
  „Nejednoznačnosť, že Spojené štáty predstavujú globalitu, nie je možno o nič zrejmejšia ako v projekcii ich jazyka globálne. Na jednej strane sú Američania obzvlášť notoricky známi svojou jazykovou izolovanosťou, pričom len zriedka prejavujú znalosť cudzieho jazyka takú bežnú inde vo svete. A predsa, ako je dobre známe, americký jazyk, angličtina, je globálnym importom, ktorý je zdedený po skoršej globálnej veľmoci, Anglicku. Preto americké vlastníctvoglobálna angličtinaje slabšia ako jeho vlastníctvo iných globálnych kultúrnych ikon, ako sú McDonald's alebo Disney.“
  (Selma K. Sunday, Miestna politika globálnej angličtiny: Prípadové štúdie v lingvistickej globalizácii . Lexington Books, 2003)
• Gramatické a lexikálne zmeny
  „Dôkazy poskytnuté rodinou Brownovcov z korpusy – najmä porovnanie medzi britskými korpusmi (1961, 1991) a americkými korpusmi (1961, 1992) – často ukazuje AmE byť vo vedení alebo prejavovať extrémnejšiu tendenciu a Bre byť za ňou. teda musieť , v našich údajoch, klesol viac v AmE ako v BrE a stal sa oveľa zriedkavejším ako musím a (mať) mať v rozhovore AmE reč . Používatelia britskej angličtiny poznajú lexikálny zmeny v dôsledku amerického vplyvu, ako napr film(y) a chlap(i) , ale gramaticky zmeny z rovnakého zdroja sú menej viditeľné. . . . [A] zistenie, že AmE je v danej frekvenčnej zmene pred BrE, nemusí nutne znamenať priamy transatlantický vplyv – môže to byť jednoducho prebiehajúca zmena v oboch odrody kde je AmE pokročilejšia. Ak sa pojem „amerikanizácia“ chápe tak, že implikuje priamy vplyv AmE na BrE, malo by sa s ním zaobchádzať opatrne.“
  (*Geoffrey Leech a Nicholas Smith, 'Zmena a stálosť v jazykových zmenách: Ako sa gramatické použitie v písanej angličtine vyvinulo v období 1931-1991.' Korpusová lingvistika: Spresnenia a prehodnotenia ed. od Antoinette Renoufovej a Andrewa Kehoeho. Rodopi, 2009)
• Ísť na
  ' [Ísť na bol viac ako dvakrát častejší v americkom korpuse ako v austrálskom alebo britskom korpuse, čo naznačuje, že „amerikanizácia“ môže byť faktorom jeho rastúcej popularity. to 'hovorovosť“ môže byť ďalším relevantným faktorom, naznačuje to zistenie, že ísť na je veľmi preferovaný v reči pred písanie (pomerom 9,9:1), ďalšie potvrdenie použiteľnosti tohto návrhu na AmE a BrE poskytlo Leechovo (2003) zistenie, že medzi rokmi 1961 a 1991/2 ísť na tešila sa silnému nárastu popularity v americkom písaní (51,6 %) a v britskom písaní (18,5 %).“
  (Peter Collins, The English Modals and Semi-Modals: Regional and Stylistic Variation.' Dynamika lingvistických variácií: Korpusové dôkazy o anglickej minulosti a súčasnosti ed. od Terttu Nevalainena. John Benjamins, 2008)
• Amerikanizácia Európy
  „Kvôli nástupu jazykovej amerikanizácie, . . . už nemožno tvrdiť, že Európa lingua franca je jednoznačne britská komodita. Angličtina sa v Európe objavuje nielen ako univerzálny jazyk, ale aj ako potenciálna varieta vytvárajúca normy. . . .
  „V podstate to, čo máme, je tradičný základ pre výučbu anglického jazyka ELT, ktorý sa sústreďuje na Bren, na učiteľa ako model, na britské a americké sociálne štúdiá a na cieľ napodobňovať idealizované domáci hovoriaci , ktorá sa vyvinula na platformu pre ELT, ktorá predstavuje radikálny odklon od takýchto presvedčení a praktík. Namiesto toho lingvistická amerikanizácia, miešanie BrE a AmE, čo naznačuje akýsi stredoatlantický prízvuk a bohatá zmes lexikálneho použitia, myšlienka rôznych euro-anglický “, používanie postkoloniálnych textov v moduloch kultúrnych štúdií a túžba rozvíjať medzikultúrne komunikačné zručnosti sú na vzostupe, zatiaľ čo BrE, preskriptivizmus a tradicionalistické postavenie klesá.“
  (Marko Modiano, 'EIL, Native-Speakerism and the Failure of European ELT.' Angličtina ako medzinárodný jazyk: perspektívy a pedagogické otázky ed. od Farzada Sharifiana. Viacjazyčné záležitosti, 2009)
• Jidiš a americká angličtina: Obojsmerný proces
  'Cez Yekl [1896] a jeho rané príbehy, [Abraham] Cahan prekladá jidiš znakov do „správnej“ (hoci zdobenej) angličtiny, pričom necháva začlenené anglické slová v ich chybne napísaných tvaroch kurzívou: rúbanec ('spolu'), napríklad alebo prezieravo (možno „konkrétne“). Reč tak predstavuje kultúrnu zmes vznikajúcu pri kontakte medzi imigrantskou a americkou spoločnosťou, zmes zachytenú v pozoruhodne hybridných vetách – „Nehovorte vždy, že chcete dansh so mnou becush som dobrý dansher ? ( Yekl , 41)--a aj v jednotlivých slovách ako oyshgreen : 'A sloveso razené z jidiš Ltd , von a Angličania zelená a znamená prestať byť zeleným“ (95n).
  'Toto rozprávanie technika tiež predstavuje obrátenie perspektívy, pričom angličtina sa stáva kontaminujúcim prvkom v rámci iného jazyka. Amerikanizácia jidiš je daná z pohľadu jidiš. Anglické slová sú vrátené... vládnuť („pravidlá“), deshepoitn ('sklamanie'), saresfied ('spokojný') - transformované a defamiliarizované ich zaradením do iného jazykového systému. Tak ako sa jidiš amerikanizuje v r Yekl Americká angličtina sa stáva jidiš: transformačný jazykový kontakt sa ukazuje ako obojsmerný proces.“
  (Gavin Roger Jones, Strange Talk: The Politics of Dialect Literatur in Gold Age America . University of California Press, 1999)

Alternatívne hláskovanie: amerikanizácia