Čo sa považuje za „negramatické“?

Slovník gramatických a rétorických pojmov

Laura Kate Bradley / Getty Images

In popisná gramatika , termín negramatické sa vzťahuje na nepravidelnú skupinu slov alebo vetnú štruktúru, ktorá nedáva zmysel, pretože neberie ohľad na syntaktický konvencie Jazyk . Kontrast s gramatickosť .

V jazykových štúdiách (a na tejto webovej stránke) zvyčajne predchádza príkladom negramatických konštrukcií hviezdičky (*). Úsudky týkajúce sa negramatických konštrukcií sú často predmetom stúpavosť .

In normatívnu gramatiku , negramatické môže odkazovať na slovnú skupinu alebo vetnú štruktúru, ktorá nezodpovedá „správnemu“ spôsobu hovorenia alebo písania podľa noriem stanovených nejakým orgánom. Tiež nazývaný gramatickú chybu . Kontrast s správnosť .

Príklady a postrehy

• 'Označenie vety ako' negramatické “ jednoducho znamená, že rodení hovoriaci majú tendenciu vyhýbať sa vete, krčia sa, keď ju počujú, a považujú ju za čudnú. . . .
• „Nazvať vetu negramatickou znamená, že to znie zvláštne, keď sú všetky veci rovnaké, to znamená v neutrálnom kontexte, v jej konvenčnom význame a bez osobitných okolností.“ (Steven Pinker, Tuff of Thought: Jazyk ako okno do ľudskej povahy . Viking, 2007)
• 'Vety . . . sú jednoducho výrazy jazyka na najvyššej úrovni a an negramatické reťazec je a morféma sekvencia, ktorá nepredstavuje zmysluplné vyjadrenie akéhokoľvek druhu.“
  (Michael B. Kac, Gramatika a gramatika . John Benjamins, 1992)

Príklady gramatických a negramatických viet so zvratnými zámenami

• Gramaticky Negramatické (Terri L. Wells, 'L2 Acquisition of English Binding Domains.' Morfológia a jej rozhrania v znalostiach druhého jazyka ed. od Márie-Luise Beckovej. John Benjamins, 1998)

1. Čiperný žiak si myslí, že učiteľ sa má rád.
2. Veľmi šťastná matka povedala, že dievča sa oblieka samo.
3. Malé dieťa povedalo, že pekná žena si ublížila.
4. Muž v modrej bunde povedal, že sa pes pohrýzol sám.
5. Plačúci otec povedal, že mladší chlapec sa porezal.
6. Žena si myslí, že študentka sa nemá rada.
7. Doktor povedal, že si starý muž strelil do nohy.
8. Právnici si myslia, že štyria policajti sa zastrelili.
9. *Muž si myslí, že ten hlúpy chlapec sám nemá rád.
10. *Žena povedala, že dievčatko samo videlo včerajší deň.
11. *Taxikár povedal, že ten muž toho neopatrne zrazil sám.
12. *Dievča povedalo, že učiteľka sa tomu vtipu sama zasmiala.
13. *Vojaci vedia, že samí generáli majú radi dnešných.
14. *Študent povedal, že športovec tomu hlúpemu ublížil sám.
15. *Matka napísala, že dieťa sa tomu pomalému samo smialo.
16. *Muž povedal, že chlapec sa hnevá na lenivého samého.

Rozlišovanie medzi opisnou a predpisujúcou gramatikou

• „Veta uvedená nižšie je anglická veta zo záhradnej odrody, ktorá je popisne gramatická pre každého anglicky hovoriaceho. . ..

Jem slaninu a vajcia s kečupom.

• Môžeme vytvoriť a otázka na základe tejto vety takto:

S čím jedávaš slaninu a vajíčka?

• Táto veta je popisne gramatická, ale porušuje normatívne pravidlo; pripomenúť, že pre niektorých, ukončenie vety predložkou (v tomto prípade, s ) je preskriptívne negramatické . Ale teraz sa zamyslite nad touto vetou:

Jem slaninu a vajcia a kečup.

• Keď sa pokúsime vytvoriť otázku, dostaneme nasledovné:

*Čo jedávate slaninu a vajcia?

Žiaden anglicky hovoriaci by túto vetu nevyslovil (odtiaľ *), ale prečo nie? Zdrojové vety vyzerajú úplne rovnako; jediný rozdiel je v tom kečup nasleduje s v prvej vete a a v druhom. Ukazuje sa, že s , a predložka , funguje úplne inak ako a , a konjunkcia a rozdiel medzi nimi je súčasťou našej nevedomej znalosti angličtiny. Štúdium tohto nevedomého poznania, odhaleného v hádankách, ako je tento, nám umožňuje zostaviť model alebo teóriu deskriptívnej gramatiky, model, ktorý sa pokúša vysvetliť, prečo celkom prirodzene vytvárame gramatické vety ako napr. S čím si jedol slaninu a vajíčka? ale nie negramatické ako Čo si jedol slaninu a vajcia? “ (Anne Lobeck a Kristin Denham, Navigácia v anglickej gramatike: Sprievodca analýzou skutočného jazyka . Blackwell, 2014)