Výrečnosť (kompozícia a komunikácia)
Slovník gramatických a rétorických pojmov
'Vyťahuje vlákno svojej výrečnosti jemnejšie ako jadro jeho argumentu.' Učiteľ Holofernes v Love's Labour's Lost od Williama Shakespeara. Graeme Robertson/Getty Images
Výrečnosť znamená slovnosť — použitie väčšieho množstva slov, ako je potrebné na vyjadrenie a správu . prídavné meno: podrobný . Výrečnosť je tiež tzv neporiadok, mŕtve drevo , a rozľahlosť . Kontrast s stručnosť , priamosť , a stručnosť .
Výrečnosť sa vo všeobecnosti považuje za a štylistické chyba, ktorá neberie ohľad na záujmy an publikum .
Etymológia
Z latinčiny „slovo“
Príklady a postrehy
- ' Výrečnosť nie je najväčší komunikácia hriech, ale nahromadenie viac slov, ako je potrebné, pochováva slová, na ktorých skutočne záleží.“
(Perry McIntosh a Richard Luecke, Zručnosti medziľudskej komunikácie na pracovisku , 2. vyd. Americká manažérska asociácia, 2008) - Všetky formy výrečnosti možno opísať ako vypchávka .'
(Ernest Gowers, Kompletné obyčajné slová , ktorú revidovali Sidney Greenbaum a Janet Whitcut. David R. Godine, 1988) - „Keď bojujete, stanú sa tri dobré veci výrečnosť : vaši čitatelia čítajú rýchlejšie, vy sami jasnosť je vylepšený a vaše písanie má väčší vplyv. Vy aj vaši čitatelia z toho profitujete.“
(Bryan A. Garner, Právne písanie v obyčajnej angličtine . The University of Chicago Press, 2001)
„Všimol som si, že používate jednoduchý, jednoduchý jazyk, krátke slová a krátke vety. Toto je spôsob písania angličtiny - je to moderný a najlepší spôsob. Drž sa toho; nenechajte páperie a kvety a výrečnosť vplížiť sa. Keď chytíte prídavné meno , zabite to. Nie, nemyslím to úplne, ale zabite väčšinu z nich - potom bude zvyšok cenný.“
(Mark Twain, list D. W. Bowserovi, marec 1880)
„Naša národná tendencia je nafukovať, a preto znieť dôležito. Pilota leteckej spoločnosti, ktorý oznámil, že v súčasnosti očakáva značné zrážky, by ani nenapadlo povedať, že môže pršať. Tá veta je príliš jednoduchá – musí v nej byť niečo zlé.
„Ale tajomstvom dobrého písania je rozobrať každú vetu do jej najčistejších častí. Každé slovo, ktoré neplní žiadnu funkciu, každé dlhé slovo, ktoré by mohlo byť krátkym slovom, každé príslovka ktorý má rovnaký význam ako v slovese, každý pasívny konštrukcia, ktorá necháva čitateľa v neistote, kto čo robí – toto je tisíc a jeden cudzoložník, ktorý oslabuje silu vety. A zvyčajne sa vyskytujú v pomere k vzdelaniu a hodnosti.“
(William Zinsser, O dobrom písaní . Collins, 2006)
„Veľmi častá príčina výrečnosť je túžba byť veľký. Deliaca čiara medzi dôstojnosťou a pompéznosťou nie je vždy dobre vyznačená. Niečo závisí od predmetu, pretože jazyk, ktorý sa vhodne používa na opis záležitostí vážneho národného záujmu, bude len pompézny, ak sa použije na triviálne alebo nudné veci. Niet však pochýb o tom, že pompéznosť je trvalým a zákerným nebezpečenstvom pre oficiálnych autorov aj pre ostatných. . . . Tu je niekoľko príkladov:
Budú musieť pracovať s nezvyčajne vzdialenými časovými horizontmi. (Budú sa musieť pozerať neobvykle ďaleko dopredu.)
To by samo o sebe výrazne prispelo k zvýšeniu efektívnosti. (To by samo o sebe výrazne zvýšilo efektivitu.)
Rada sa rozhodla informovať vaše ministerstvo, že neexistujú žiadne nepriaznivé pripomienky z dôvodov plánovania navrhovanej prestavby. (Rada nevidí žiadne námietky z plánovacích dôvodov k navrhovanej prestavbe.)“
(Ernest Gowers, Kompletné obyčajné slová , revidované od Sidneyho Greenbauma a Janet Whitcutovej. David R. Godine, 1988)
„Dvaja výskumníci z Chicaga potvrdili to, čo študenti stredných a vysokých škôl vedia už roky: Na mnohých anglických učiteľov viac zapôsobí fialová próza než jasný a stručný jazyk, ktorý údajne vyučujú.
„V sérii experimentov počas šesťročného obdobia Rosemary L. Hake z Chicagskej štátnej univerzity a Joseph M. Williams z Chicagskej univerzity požiadali učiteľov angličtiny, aby ohodnotili dvojice študentských esejí, ktoré boli identické vo všetkom okrem lingvistických štýl . Jeden z každého páru bol poznačený jednoduchým jazykom, aktívnymi slovesami a priamočiarymi vetami, druhý kvetnatým jazykom, pasívnymi slovesami a zložitými vetnými štruktúrami.
„Dvaja profesori zistili nielen to, že učitelia dôsledne preferovali výrečnosť k tesnému písaniu, ale aj k tomu, že štýl jazyka ovplyvnil ich úsudok o druhoch chýb, ktoré objavili.“
(Edward B. Fiske, 'Vzdelávanie.' The New York Times 27. októbra 1981)
(Hugo Weaving ako V vo filme V ako Vendetta , 2006)
Výslovnosť: pozri-BAH-it-tee