Pochopenie infinitívu „do“ v anglickej gramatike

Slovník gramatických a rétorických pojmov

Fred Paul / Getty Images

Slovesná fráza zložená z častica do a Základná forma z a sloveso . Napríklad, žiť, milovať, učiť sa . Kontrast s nulový infinitív ( žiť, milovať, učiť sa ).

Ak chcete urobiť a do - infinitív negatívne , negatívna častica nie sa zvyčajne umiestňuje pred do (ako v neučiť sa ).

'Tak som sa vybral na prechádzku. Alebo skôr som sa rozhodol zobrat prechádzka, čo nie je celkom to isté.“
(Eva Figesová, Nellyina verzia . Secker & Warburg, 1977)
' Chodiť vedľa môjho otca na Šiestej ulici bol počuť asfalt spievať.“
(John Updike, Kentaur . Alfred A. Knopf, 1962)
'Milujem jesť . milujem čítať o jedle. milujem pozrieť sa do výkladov pri potravinách.“
(Leo Lerman, Veľké prekvapenie: Žurnály Lea Lermana ed. od Stephena Pascala. Alfred A. Knopf, 2007)
„Zdá sa, že v živote je veľa vecí byť test nejakého druhu. Desaťkrát denne, ak si chlapec a dúfaš, že budeš muž, si povolaný podoprieť sa seba, robiť väčšie úsilie, ukázať odvahu, ktorú v skutočnosti nemáte. Desaťkrát za deň sa bojíš, že ešte raz ideš odhaliť tvoja slabosť, tvoja zbabelosť, tvoja všeobecná bezcharakternosť a nevhodnosť na ľudský majetok.“
(Michael Frayn, Špióni . Metropolitan Books, 2002)
„Takže v prvom rade mi dovoľte potvrdiť svoje pevné presvedčenie, že jediné, čo máme báť sa je strach sám o sebe – bezmenný, bezdôvodný, neopodstatnený teror, ktorý paralyzuje potrebné úsilie premeniť ustúpiť do predstihu.'
(Prezident Franklin Roosevelt, inauguračný prejav, 4. marca 1933)

„Nie je to tak, že by som sa bál zomrieť , proste nechcem byť tam, keď sa to stane.“
(Woody Allen)
'Vždy je to jednoduchšie učiť sa niečo ako použit čo si sa naučil.“
(Chaim Potok, Sľub )
Nikto by nemal prejsť ktorýkoľvek test alebo čokoľvek dokázať vo výskumnej štúdii žiť a učiť sa v hlavnom prúde školy a komunity.
Deti boli poučené nerozprávať ani sa nesmiať ale konať čo najvážnejšie.
„Stlačený, vytočíš hlas rozprávať ty zo spáchania samovraždy, recitovať modlitba, príp priniesť do sexuálneho vyvrcholenia.“
(Saul Bellow, Viac Die of Heartbreak . William Morrow, 1987)
'Mám v úmysle žiť navždy. Zatiaľ je všetko dobré.'
(Steven Wright)

„Rôzne použitia do - infinitiv:
- sloveso + predmet (podstatné meno/zámeno) + do - infinitív
spýtala sa Ashima Taruna čakať pre ňu.
- prídavné mená + do - infinitív
Moji rodičia budú šťastní stretnúť vy.
- slovesá + do - infinitív
Chcela Dolly kúpiť tie zelené šaty.
- podstatné mená/zámená + do - infinitív
Dieťa chcelo hračku hrať s The do -infinitív sa používa aj na skracovanie viet a na spájanie viet.'
(Paramita Ray a Meenakshi Puri, Longmanova anglická gramatika 6 , rev. vyd. Pearson, 2007)
' do - infinitív (alebo a do -infinitívna veta ) sa používa:
po mnohých katenatívne slovesá : chcem vedieť
ako nominálny : Všetko vedieť znamená všetko odpustiť
ako an príslovková veta : Otvorte potiahnutím karty
ako post-modifikátor : kniha na čítanie, nič robiť
ako prídavné meno dopĺňať : pekné vedieť, ťažko predstaviteľné. “ (Sylvia Chalker a Edmund Weiner, Oxfordský slovník anglickej gramatiky . Oxford University Press, 1994)
„Ako ukazujú nasledujúce príklady, do -infinitív možno kombinovať s perfektné , progresívne a pasívny konštrukcie: ísť, vziať, umierať
byť videný, jesť, byť chytený Komu -infinitívne slovesá sa používajú na uvedenie do -infinitívne vetné členy, spoločná trieda neobmedzené doložky.“
(Geoffrey Leech, Slovník anglickej gramatiky . Edinburgh University Press, 2006)

„Žiadne jednoduché pravidlo nevysvetľuje, po ktorých slovesách nasledujú infinitívy (napr. chcieť, očakávať, dúfať, rozhodnúť sa, a odmietnuť ) a po ktorých nasledujú gerundiá (napr. užiť si, vyhnúť sa, riskovať, skončiť , a popierať ). Aby sa študentom ešte viac sťažili, niektoré slovesá (napr. ako, začať, začať, a zapamätaj si ) môže nasledovať buď v závislosti od konkrétneho významu, ktorý sa má vyjadriť. Povedať napríklad „spomenul som si, že som to urobil“ je iné ako povedať „spomenul som si, že som to urobil.“
(Elizabeth Coelho, Pridanie angličtiny: Sprievodca výučbou vo viacjazyčných triedach . Pippin Publishing, 2004)