Apozície v gramatike

Slovník gramatických a rétorických pojmov

Slogan Pivo, ktoré preslávilo Milwaukee stojí v apozícia do slot .





Apozícia je umiestnenie dvoch vedľa seba koordinovať prvky (zvyčajne podstatné menné frázy ), z ktorých druhý slúži na identifikáciu alebo premenovanie prvého. prídavné meno: apozičný .

Vo svojej štúdii o Apozícia v súčasnej angličtine (1992), Charles F. Meyer poznamenáva, že „vzťah apozície sa realizuje rôznymi syntaktický prevažne tvary, menné spojenia, ale aj iné syntaktické tvary. Hoci tieto formy môžu mať celý rad syntaktických funkcií, najčastejšie majú dve: predmet a objekt “ (s. 10).



Etymológia:

Z latinčiny „priblížiť sa“
Príklady a postrehy:

  • 'Hádaj, žrút trestu , pozeral na seba do zrkadla.“
    (P.G. Wodehouse, Správne Ho, Jeeves , 1934)
  • „Chodník pred kasínom bol posiaty vyhodenými lístkami, plevy premárnenej nádeje .'
    (Jonathan Lethem, Brooklyn bez matky . Doubleday, 1999)“
  • Miniver Cheevy, dieťa opovrhnutia ,
    schudol, kým útočil na ročné obdobia.“
    (E.A. Robinson, 'Miniver Cheevy')
  • „Nevýrazný príklad, ktorý stojí pred krčmou vojvodu z Wellingtonu, obsluhuje holubník, staršia zhrbená postava celá v hnedom : od jeho plochej čiapky, cez zamastený pršiplášť až po obnosené topánky má farbu omáčky Daddies Own zoškrabanej z umakartového stola.“
    (John Sinclair, Svetlo pre územie . Granta Books, 1997)
  • Toto nebola teta Dahlia, moja dobrá a láskavá teta , ale moja teta Agáta, tá, čo žuje rozbité fľaše a zubami zabíja potkany.“
    (P.G. Wodehouse)
  • 'Toto je údolie popola-- fantastická farma kde popol rastie ako pšenica do hrebeňov a kopcov a groteskných záhrad; kde popol nadobúda podobu domov a komínov a stúpajúceho dymu a nakoniec, s transcendentnou námahou, popološedých mužov, ktorí sa nevýrazne pohybujú a už sa rozpadajú prachovým vzduchom.“
    (F. Scott Fitzgerald, Veľký Gatsby , 1925)
  • 'Bolo to bezútešné obdobie súčasného nedostatku a hroziacej katastrofy... obdobie sójových bôbov a základnej angličtiny --a v dôsledku toho je kniha naplnená istým druhom obžerstva, jedla a vína, nádhery nedávnej minulosti a rétorického a ornamentálneho jazyka, ktorý sa mi teraz s plným žalúdkom zdá nechutný.“
    (Evelyn Waugh v roku 1959 o svojom vojnovom románe Znovu navštívená Brideshead )
  • 'Veta-- strašný rozsudok smrti --bolo posledné výrazné zvýraznenie, ktoré sa mi dostalo do uší.“
    (Edgar Allan Poe, Jama a kyvadlo, 1842)
  • 'Lolita, svetlo môjho života, oheň mojich slabín .'
    (Vladimir Nabokov, Lolita )

Syntaktické charakteristiky apozície

' Syntakticky , apozícia je najčastejšie vzťah medzi dvoma vedľa seba podstatné menné frázy ktoré majú syntaktickú funkciu (ako napr priamy predmet ) propagácia koncová hmotnosť .

„Hoci jednotky v apozícii môžu mať množstvo rôznych syntaktických foriem, väčšina apozícií v korpusy (66 percent) pozostávali z jednotiek, ktoré boli mennými frázami.



(1) Desegregácia sa začína v dve ďalšie dôležité južné mestá - Dallas a Atlanta . (Brown B09 850-860)

Pretože apozície sú syntakticky ťažké konštrukcie, väčšina (65 percent) mala funkcie, ktoré podporujú koncovú váhu, najčastejšie priamy objekt (príklad 2) alebo predmet predložky (príklad 3).

(2) Zátka a rúrka s otvormi vo svojich valcových stenách rozdelili komoru nad poréznou zátkou na dve časti. Toto usporiadanie malo Účelom je zabrániť tomu, aby sa zohriaty plyn dostal k termočlánku prirodzenou konvekciou . (hnedá J02 900-30)
(3) Srdce je zavesené špeciálna časť coelomu, perikardu , ktorého steny sú podopreté chrupavkou. (SEU W.9.7.91-1)

' . . Najviac apozícií (89 percent) bolo postavených vedľa seba. . . . Aj keď môžu byť v apozícii viac ako dve jednotky, väčšina apozícií (92 percent) boli jednoduché apozície pozostávajúce len z dvoch jednotiek.“
(Charles F. Meyer, Apozícia v súčasnej angličtine . Cambridge Univ. Tlač, 1992)

Prerušovač

'Napriek tomu apozitívny nenarúša prirodzený tok vety tak prudko ako zátvorkový výrazy áno (hlavne preto, že apozitív je gramaticky koordinovať s jednotkou, ktorú nasleduje), preruší tok vety, preruší tok, aby poskytol nejakú bezdôvodnú informáciu alebo vysvetlenie.“
(Edward P.J. Corbett a Robert J. Connors, Klasická rétorika pre moderného študenta , Oxford Univ. Tlač, 1999)

Pozitívne cvičenia: