Aký je štýl behu v anglickej próze?

Otázky a odpovede o gramatike a rétorike

(Jonathan Knowles/Getty Images)

„Štýl voľného chodu,“ povedal Aristoteles vo svojej knihe O rétorike ,,je typ, ktorý nemá žiadne prirodzené miesta na zastavenie a zastaví sa len preto, že o tomto predmete už nie je čo povedať“ (Kniha tretia, kapitola deviata).

Je to a veta štýl často používané nadšenými deťmi:

A potom nás strýko Richard vzal do Mliečnej kráľovnej a mali sme zmrzlinu a ja som mal jahodovú a spodok môjho kornútku spadol a zmrzlina bola po celej podlahe a Mandy sa zasmiala a potom zvracala a strýko Richard nás vzal domov. a nič nepovedal.

A štýl behu uprednostňoval americký básnik Walt Whitman z 19. storočia:

Rané orgovány sa stali súčasťou tohto dieťaťa,
A tráva a biele a červené ranky, biela a červená ďatelina a spev vtáka phoebe,
A jahňatá v treťom mesiaci a ružovo vyblednutá podstielka prasnice, žriebä kobyly a teľa kravy,
A hlučné potomstvo na dvore stodoly alebo pri bahne na brehu rybníka,
A ryby, ktoré sa tam tak zvedavo zavesili – a tá krásna zvedavá tekutina,
A vodné rastliny so svojimi pôvabnými plochými hlavami - všetky sa stali jeho súčasťou.
(„Vyšlo tam dieťa,“ Listy trávy )

The bežecký štýl V Biblii sa často objavuje:

A spustil sa dážď a prišli záplavy a zavial vietor a udrel na ten dom; a padol: a veľký bol jeho pád.
(Matúš, 7:27)

A Ernest Hemingway na tom postavil svoju kariéru:

Na jeseň bola vojna vždy, ale už sme do nej nechodili. Na jeseň v Miláne bola zima a tma prišla veľmi skoro. Potom sa rozsvietili elektrické svetlá a pri pohľade do okien bolo po uliciach príjemne. Pred obchodmi viselo veľa diviny a líškam sa v srsti prášil sneh a vietor im rozfúkal chvosty. Jeleň visel stuhnutý, ťažký a prázdny a malé vtáčiky pofukovali vo vetre a vietor im krútil perím. Bola studená jeseň a fúkal vietor z hôr.
(„V inej krajine“)

Na rozdiel od periodický štýl vety , s jeho starostlivo vrstvené vedľajšie vety , bežecký štýl ponúka neúprosnú postupnosť jednoduché a zlúčenina štruktúry. Ako poznamenáva Richard Lanham v Analýza prózy (Continuum, 2003), štýl behu dáva vzhľad mysle v práci, vymýšľanie vecí, ako to ide, s vetami napodobňujúcimi 'nesúvislú, asociatívnu syntax konverzácie.'

In Nový Oxfordský sprievodca písaním (1988), Thomas Kane podrobne opisuje prednosti bežeckého štýlu — ktorý nazýva „štýl nákladného vlaku“:

Je to užitočné, keď chcete čo najskôr prepojiť sériu udalostí, nápadov, dojmov, pocitov alebo vnemov bez toho, aby ste posudzovali ich relatívnu hodnotu alebo im vnucovali logickú štruktúru. . . .
Štýl vety usmerňuje naše zmysly podobne, ako ich vo filme usmerňuje kamera, vedie nás od jedného vnímania k druhému, no zároveň vytvára nepretržitý zážitok. Štýl nákladného vlaku teda dokáže analyzovať skúsenosti podobne ako sériu segregujúcich viet. Ale približuje časti k sebe a keď používa viac koordinácia , dosahuje vysoký stupeň tekutosti.

V eseji 'Paradox a sen,' John Steinbeck používa štýl jazdy (alebo nákladného vlaku), aby identifikoval niektoré protichodné prvky v americkom charaktere:

Prebojujeme sa dovnútra a pokúsime sa kúpiť si cestu von. Sme ostražití, zvedaví, nádejní a berieme viac liekov, ktorých cieľom je zneistiť nás, ako ktoríkoľvek iní ľudia. Sme sebestační a zároveň úplne závislí. Sme agresívni a bezbranní. Američania preháňajú svoje deti; deti sú zase príliš závislé na rodičoch. Sme spokojní vo svojom majetku, v našich domoch, v našom vzdelávaní; ale je ťažké nájsť muža alebo ženu, ktorí nechcú niečo lepšie pre ďalšiu generáciu. Američania sú pozoruhodne milí a pohostinní a otvorení k hosťom aj cudzincom; a predsa urobia široký kruh okolo muža umierajúceho na chodníku. Majetok sa míňa na to, aby sa mačky dostali zo stromov a psy z kanalizačných potrubí; ale dievča kričiace na ulici o pomoc ťahá len zabuchnuté dvere, zatvorené okná a ticho.

Je zrejmé, že takýto štýl môže byť účinný v krátkych dávkach. Ale ako každý štýl vety, ktorý na seba upozorňuje, aj bežecký štýl môže svoje privítanie ľahko opotrebovať. Thomas Kane referuje o nevýhode bežeckého štýlu:

Veta o nákladnom vlaku naznačuje, že myšlienky, s ktorými sa spája gramaticky rovnosť sú rovnako významné. Myšlienky však zvyčajne nemajú rovnakú dôležitosť; niektoré sú hlavné; ostatné sekundárne. Navyše tento typ konštrukcie nemôže vykazovať veľmi presné logické vzťahy príčina a následok , stav, koncesia , a tak ďalej.

Aby sme vyjadrili zložitejšie vzťahy medzi myšlienkami v našich vetách, vo všeobecnosti sa posúvame od koordinácia do podriadenosti --alebo použiť rétorický podmienky, od parataxia do hypotaxia .