Naučte sa definíciu mentálnej gramatiky a ako to funguje
(Getty Images)
Mentálna gramatika je generatívna gramatika uložený v mozgu, ktorý umožňuje a reproduktor na výrobu Jazyk ktorým iní rečníci rozumejú. Je tiež známy ako gramatika kompetencií a jazyková kompetencia . Kontrastuje s jazykový výkon , čo je správnosť skutočného používania jazyka podľa predpísaných pravidiel jazyka.
Mentálna gramatika
Koncept mentálnej gramatiky spopularizoval americký lingvista Noam Chomsky vo svojom prelomovom diele 'Syntactic Structures' (1957). Philippe Binder a Kenny Smith v knihe The Language Phenomenon poznamenali, aká dôležitá bola Chomského práca: „Toto zameranie sa na gramatika ako mentálna entita umožnila dosiahnuť obrovský pokrok v charakterizovaní štruktúry jazykov.“ S touto prácou súvisí Univerzálna gramatika alebo predispozície mozgu učiť sa zložitosti gramatiky už od útleho veku, bez toho, aby ho implicitne učili všetky pravidlá. Štúdium toho, ako to mozog v skutočnosti robí, sa nazýva neurolingvistika.
„Jedným zo spôsobov, ako si objasniť mentálnu gramatiku alebo gramatiku kompetencií, je položiť priateľovi otázku o vete,“ píše Pamela J. Sharpe v 'Barron's How to Prepare for TOEFL IBT.' „Váš priateľ pravdepodobne nebude vedieť, prečo je to správne, ale ten priateľ to bude vedieť ak je to správne. Takže jednou z čŕt mentálnej alebo kompetenčnej gramatiky je tento neuveriteľný zmysel pre správnosť a schopnosť počuť niečo, čo v jazyku „znie zvláštne“.
Je to podvedomá alebo implicitná znalosť gramatiky, nie naučená naspamäť. William C. Ritchie a Tej K. Bhatia v knihe The Handbook of Educational Linguistics poznamenávajú,
„Ústredným aspektom znalosti konkrétnej jazykovej odrody je jej gramatika – teda jej implicitne (alebo ticho alebo podvedome) znalosť pravidiel výslovnosti ( fonológia ), štruktúry slova ( morfológia ), štruktúry vety ( syntax ), určitých aspektov významu ( sémantika ) a lexikónu alebo slovnej zásoby. Hovorí sa, že hovoriaci danej jazykovej odrody majú implicitnú mentálnu gramatiku tejto rozmanitosti pozostávajúcu z týchto pravidiel a lexiky. Práve táto mentálna gramatika z veľkej časti určuje vnímanie a produkciu rečových prejavov. Keďže mentálna gramatika hrá úlohu v skutočnom používaní jazyka, musíme dospieť k záveru, že je nejakým spôsobom zastúpená v mozgu.
„Podrobné štúdium mentálnej gramatiky používateľa jazyka sa vo všeobecnosti považuje za doménu disciplíny lingvistiky, zatiaľ čo štúdium spôsobu, akým sa mentálna gramatika používa na skutočné porozumenie a produkciu reči pri lingvistickom výkone, hlavným záujmom psycholingvistiky.“ (V časti „Používanie a získavanie jednojazyčných jazykov: Úvod.“)
Pred začiatkom 20. storočia a pred Chomského sa to v skutočnosti neštudovalo ako ľudia si osvojujú jazyk alebo to, čo nás v nás samých odlišuje od zvierat, ktoré nepoužívajú jazyk ako my. Bolo len abstraktne klasifikované, že ľudia majú „rozum“ alebo „racionálnu dušu“, ako to povedal Descartes, čo v skutočnosti nevysvetľuje, ako si osvojujeme jazyk, najmä ako deti. Bábätká a batoľatá v skutočnosti nedostávajú gramatické inštrukcie o tom, ako skladať slová do vety, no učia sa svoj rodný jazyk len tým, že mu budú vystavené. Chomsky pracoval na tom, čo bolo zvláštne na ľudských mozgoch, čo umožnilo toto učenie.