Definícia a príklady bilingvizmu

Slovník gramatických a rétorických pojmov

XiXinXing / Getty Images

Dvojjazyčnosť je schopnosť jednotlivca alebo členov komunity používať dva jazykoch efektívne. prídavné meno: dvojjazyčný .

Jednojazyčnosť sa vzťahuje na schopnosť používať jeden jazyk. Schopnosť používať viacero jazykov je známa ako viacjazyčnosť .

Viac ako polovica svetovej populácie je bilingválna alebo viacjazyčná: „56 % Európanov je bilingválnych, zatiaľ čo 38 % populácie vo Veľkej Británii, 35 % v Kanade a 17 % v Spojených štátoch je bilingválnych,“ podľa štatistiky uvedenej v 'Multikultúrna Amerika: Multimediálna encyklopédia.'

Etymológia

Z latinčiny „dva“ + „jazyk“

Príklady a postrehy

Dvojjazyčnosť ako norma
Podľa „Príručky bilingvizmu“ je „dvojjazyčnosť – všeobecnejšie viacjazyčnosť – hlavnou skutočnosťou dnešného sveta. Na začiatok, odhadom 5 000 svetovými jazykmi sa hovorí v 200 suverénnych štátoch sveta (alebo 25 jazykmi na štát), takže komunikácia medzi občanmi mnohých krajín sveta si jednoznačne vyžaduje rozsiahlu dvojjazyčnosť (ak nie viacjazyčnosť). V skutočnosti [britský lingvist] David Crystal (1997) odhaduje, že dve tretiny detí na svete vyrastajú v bilingválnom prostredí. Berúc do úvahy iba bilingvizmus zahŕňajúci Angličtina štatistika, ktorú Crystal zhromaždila, naznačuje, že z približne 570 miliónov ľudí na celom svete, ktorí hovoria po anglicky, je viac ako 41 percent alebo 235 miliónov bilingválnych v angličtine a nejakom inom jazyku.... Treba skonštatovať, že to nie je ani zďaleka výnimočné. mnoho laikov verí, že bilingvizmus/multilingvizmus – ktorý, samozrejme, v mnohých prípadoch ide ruka v ruke s multikulturalizmom – je v súčasnosti pravidlom na celom svete a v budúcnosti bude čoraz viac.“

Globálna viacjazyčnosť
„Politické dejiny 19. a 20. storočia a ideológia „jeden štát – jeden národ – jeden jazyk“ podnietili myšlienku, že monolingvizmus bol vždy štandardným alebo normálnym prípadom v Európe a viac-menej predpokladom pre politické vernosť. Tvárou v tvár tejto situácii sa prehliadlo, že veľká väčšina svetovej populácie – v akejkoľvek forme alebo podmienkach – hovorí viacerými jazykmi. To je celkom zrejmé, keď sa pozrieme na lingvistické mapy Afriky, Ázie alebo Južnej Ameriky v akomkoľvek danom čase,“ tvrdia Kurt Braunmüller a Gisella Ferraresi, editori knihy „Aspekty viacjazyčnosti v európskom jazyku“.

Individuálny a spoločenský bilingvizmus
Podľa „Encyklopédie bilingvizmu a bilingválneho vzdelávania“ „bilingvizmus existuje ako majetok jednotlivca. O bilingvizme možno hovoriť aj ako o charakteristike skupiny alebo komunity ľudí [ spoločenský bilingvizmus ]. Dvojjazyční a viacjazyční ľudia sa najčastejšie nachádzajú v skupinách, komunitách alebo v určitom regióne (napr. Katalánci v Španielsku).... Existujúce jazyky môžu byť v procese rýchlych zmien, žiť v harmónii alebo rýchlo napredovať v náklady toho druhého alebo niekedy v konflikte. Tam, kde existuje veľa jazykových menšín, často dochádza k jazykovým posunom...“

Výučba cudzích jazykov v USA
Podľa konzultantky pre jazykový výskum Ingrid Pufahlovej: „Už desaťročia americkí politici, obchodní lídri, pedagógovia a výskumné organizácie odsudzujú nedostatočnú znalosť cudzích jazykov našich študentov a žiadajú lepšiu jazykovú výučbu. Napriek týmto výzvam na akciu sme ešte viac zaostali za zvyškom sveta v príprave našich študentov na efektívnu komunikáciu v iných jazykoch ako v angličtine.
„Domnievam sa, že hlavným dôvodom tohto rozdielu je, že náš systém verejného vzdelávania považuje cudzie jazyky za menej dôležité ako matematiku, prírodné vedy a angličtinu. Naproti tomu E.U. vlády očakávajú, že ich občania budú plynule ovládať aspoň dva jazyky a svoj rodný jazyk. . . .
„Výučba cudzieho jazyka v USA sa často považuje za „luxus“, predmet, ktorý vyučujú študenti s vysokoškolským vzdelaním, častejšie v bohatých ako chudobných školských štvrtiach, a ktorý sa ľahko zníži, keď sa skóre v testoch z matematiky alebo čítania zníži alebo sa objavia škrty v rozpočte .'

Zdroje

Colin Baker, Colin a Sylvia Prys Jonesovi. Encyklopédia bilingvizmu a bilingválneho vzdelávania . Viacjazyčné záležitosti, 1998.

Bhatia, Tej K. a William C. Ritchie. 'Úvod.' Príručka bilingvizmu. Blackwell, 2006.

Braunmüller, Kurt a Gisella Ferraresi. 'Úvod.' Aspekty viacjazyčnosti v európskych jazykových dejinách . John Benjamins, 2003.

Cortes, Charles E. Multikultúrna Amerika: Multimediálna encyklopédia . Sage Publications, 2013.

Pufahl, Ingrid. „Ako to robí Európa.“ The New York Times , 7. februára 2010.