Ako si robiť lepšie poznámky počas prednášok, diskusií a rozhovorov

Osvedčené metódy a tipy od odborníkov na písanie poznámok

Ruský spisovateľ Vladimir Nabokov číta knihu

Romanopisec ruského pôvodu Vladimir Nabokov (1899-1977) číta knihu vo svojom apartmáne v hoteli Montreux Palace v Montreux vo Švajčiarsku.

Horst Tappe / Hulton Archive / Getty Images





Zapisovanie poznámok je prax zapisovania alebo iného zaznamenávania kľúčových bodov informácií. Je to dôležitá súčasť výskumu proces. Poznámky k triednym prednáškam alebo diskusiám môžu slúžiť ako študijné pomôcky, pričom poznámky urobené počas a rozhovor môže poskytnúť materiál pre a esej , článok , alebo knihu. „Robenie poznámok neznamená jednoducho písať alebo označovať veci, ktoré vás napadnú,“ hovoria Walter Pauk a Ross J.Q. Owens vo svojej knihe „Ako študovať na vysokej škole“. 'Znamená to použiť osvedčený systém a potom efektívne zaznamenávať informácie pred tým, ako všetko spojíte.'

Kognitívne výhody robenia poznámok

Písanie poznámok zahŕňa určité kognitívne správanie; písanie poznámok zapája váš mozog špecifickými a prospešnými spôsobmi, ktoré vám pomôžu pochopiť a udržať si informácie. Zapisovanie poznámok môže viesť k širšiemu učeniu, než je jednoduché osvojenie si obsahu kurzu, pretože vám pomáha spracovať informácie a spájať nápady, čo vám umožňuje aplikovať vaše nové poznatky na nové kontexty, uvádza Michael C. Friedman vo svojom príspevku „Poznámky“. on Note-Taking: Review of Research and Insights for Students and Instructors', ktorá je súčasťou Harvardskej iniciatívy pre učenie a vyučovanie.



Shelley O'Hara vo svojej knihe „Zlepšenie svojich študijných zručností: študujte inteligentne, študujte menej“ súhlasí a uvádza:

„Pracovanie poznámok zahŕňa aktívne počúvanie , ako aj spájanie a prepájanie informácií s nápadmi, ktoré už poznáte. Zahŕňa to aj hľadanie odpovedí na otázky, ktoré vyplývajú z materiálu.“

Robenie poznámok vás núti aktívne zapájať mozog, keď identifikujete, čo je dôležité z hľadiska toho, čo hovoriaci hovorí, a začnete tieto informácie organizovať do zrozumiteľného formátu, aby ste ich mohli neskôr dešifrovať. Tento proces, ktorý je oveľa viac než len písanie toho, čo počujete, si vyžaduje náročnú prácu mozgu.



Najobľúbenejšie metódy písania poznámok

Zapisovanie poznámok pomáha pri reflexii, mentálnej kontrole toho, čo píšete. Na tento účel existujú určité metódy zapisovania poznámok, ktoré patria medzi najobľúbenejšie:

  • Cornellova metóda zahŕňa rozdelenie papiera na tri časti: priestor vľavo na písanie hlavných tém, väčší priestor vpravo na písanie poznámok a priestor v spodnej časti na zhrnutie poznámok. Čo najskôr po vyučovaní si skontrolujte a vyjasnite svoje poznámky. Zhrňte, čo ste napísali v spodnej časti stránky, a nakoniec si preštudujte poznámky.
  • Vytvorenie a myšlienkové mapy je vizuálny diagram, ktorý vám umožní organizovať poznámky v dvojrozmernej štruktúre, hovorí Zamerajte sa . Myšlienkovú mapu vytvoríte napísaním predmetu alebo nadpisu do stredu stránky a potom pridáte svoje poznámky vo forme vetiev, ktoré vyžarujú smerom von zo stredu.
  • Obrys je podobný vytváraniu osnovy, ktorú môžete použiť na výskumnú prácu.
  • Mapovanie umožňuje rozdeliť informácie do takých kategórií, ako sú podobnosti a rozdiely; dátumy, udalosti a vplyv; a pre a proti, podľa Univerzita vo Východnej Karolíne .
  • The vetná metóda je keď zaznamenáte každú novú myšlienku, fakt alebo tému na samostatný riadok. „Všetky informácie sú zaznamenané, ale chýba im objasnenie hlavných a vedľajších tém. Na určenie toho, ako by mali byť informácie usporiadané, je potrebná okamžitá kontrola a úprava,“ uvádza East Carolina University.

Dvojstĺpcová metóda a zoznamy

Existujú, samozrejme, aj iné variácie na predtým opísané metódy písania poznámok, ako je napríklad metóda dvoch stĺpcov, hovorí Kathleen T. McWhorter vo svojej knihe „Successful College Writing“, ktorá vysvetľuje, že používať túto metódu:

„Nakreslite zvislú čiaru od vrchu kusu papiera po spodok. Ľavý stĺpec by mal byť približne polovičný ako pravý stĺpec. V širšom pravom stĺpci zaznamenávajte myšlienky a fakty tak, ako sú prezentované na prednáške alebo diskusii. V užšom ľavom stĺpci si poznačte svoje vlastné otázky, ktoré sa objavia počas hodiny.“

Tvorba a zoznam môžu byť tiež účinné, hovoria John N. Gardner a Betsy O. Barefoot v knihe „Krok za krokom k úspechu na vysokej škole a kariére“. „Keď sa rozhodnete pre formát zapisovania poznámok, možno budete chcieť vyvinúť aj vlastný systém skratky ,“ navrhujú.

Tipy na písanie poznámok

Medzi ďalšie tipy, ktoré ponúkajú odborníci na písanie poznámok:



  • Medzi položkami nechajte medzeru, aby ste mohli doplniť chýbajúce informácie.
  • Použite prenosný počítač a stiahnite si informácie, ktoré môžete pridať do svojich poznámok počas alebo po prednáške.
  • Pochopte, že je rozdiel robiť si poznámky k tomu, čo čítate, a k tomu, čo počujete (na prednáške). Ak si nie ste istí, čo by to mohlo byť, navštívte učiteľa alebo profesora počas ordinačných hodín a požiadajte ich o upresnenie.

Ak vám žiadna z týchto metód nevyhovuje, prečítajte si slová autora Paula Therouxa v jeho článku 'A World Duly Noted' publikovanom v The Wall Street Journal v roku 2013:

'Všetko si zapisujem a nikdy nepredpokladám, že si niečo zapamätám, pretože mi to vtedy pripadalo živé.'

A keď si tieto slová prečítate, nezabudnite si ich poznačiť do preferovaného spôsobu zapisovania poznámok, aby ste na ne nezabudli.



Zdroje

Brandner, Raphaela. Ako si robiť efektívne poznámky pomocou myšlienkových máp. Zamerajte sa.

Univerzita vo Východnej Karolíne.



Friedman, Michael C. 'Poznámky k robeniu poznámok: Prehľad výskumu a postrehov pre študentov a inštruktorov.' Harvardská iniciatíva pre učenie a vyučovanie z roku 2014.

Gardner, John N. a Betsy O. Barefoot. Krok za krokom k vysokoškolskému a kariérnemu úspechu . dvandvyd., Thomson, 2008.



McWhorter, Kathleen T. Úspešné vysokoškolské písanie . 4thvyd. Bedford/St. Martina, 2010.

O'Hara, Shelley. Zlepšite svoje študijné schopnosti: Študujte inteligentne, študujte menej . Wiley, 2005.

Pauk, Walter a Ross J.Q. Owens . Ako študovať na vysokej škole . jedenásťthvyd., Wadsworth/Cengage Learning, 2004.

Theroux, Paul. 'Svet náležite poznačený.' The Wall Street Journal , 3. mája 2013.