Počet a operácie v základnej desiatke
Spoločné jadro v materskej škole
FatCamera / Getty Images
V materskej škole sa tento spoločný základný benchmark vzťahuje na prácu s číslami od 11 do 19 na získanie základov pre hodnotu miesta . Počet a operácie v základnej desiatke benchmark pre MATERSKÁ ŠKOLA označuje prácu s číslami od 11 do 19 a je to aj začiatok hodnoty miesta. V tomto ranom veku sa hodnota miesta vzťahuje na schopnosť pochopiť, že 1 nie je len 1 a v čísle, ako je 12, jedna predstavuje 10 jednotiek a považuje sa za 1 desiatku alebo číslo ako 11, vľavo predstavuje 10 (alebo 10 jednotiek) a 1 vpravo predstavuje 1.
Hoci to môže znieť ako jednoduchý koncept, pre mladých študentov je to veľmi ťažké. Ako dospelí sme zabudli, ako sme sa učili základ 10 , pravdepodobne preto, že nás to naučili tak dávno. Sú tu štyrihodina matematiky v škôlkenápady uvedené nižšie, ktoré vám pomôžu naučiť sa tento koncept.
01 z 04
Vyučovacia stratégia 1
D. Russell' id='mntl-sc-block-image_2-0-1' /> D. Russell
Čo potrebuješ
Tyčinky na nanuky, papierové tanieriky s rôznymi číslami od 10 do 19 a točené kravaty alebo gumičky.
Čo robiť
Nechajte deti, aby znázornili čísla na papierových tanieroch tak, že poskladali skupiny 10 nanukových tyčiniek spolu s otočnou kravatou alebo gumičkou a potom počítajte so zvyšným počtom potrebných tyčiniek. Opýtajte sa ich, ktoré číslo predstavovali, a nechajte ich, aby vám to spočítali. Musia počítať 1 skupinu ako 10 a potom sa dotýkať každej paličky nanuka a počítať smerom nahor (11, 12, 13 začínajúcich na 10, nie jeden) pre zvyšok čísla.
Túto aktivitu je potrebné často opakovať, aby sa vybudovala plynulosť.
02 z 04Vyučovacia stratégia 2
D. Russell ' id='mntl-sc-block-image_2-0-5' />
D. Russell
Čo potrebuješ
Fixky a niekoľko kusov papiera s rôznymi číslami od 10 do 19.
Čo robiť
Požiadajte študentov, aby na papier urobili bodky, ktoré budú reprezentovať číslo. Požiadajte ich, aby zakrúžkovali 10 bodov. Skontrolujte dokončené úlohy tak, že povedzte študentom: 19 je skupina 10 a 9 ďalších. Mali by vedieť ukázať na skupinu desiatich a počítať od 10 s každou ďalšou bodkou (10, 11, 12, 13, 14, 15, teda 15 je skupina desiatich a 5 jednotiek.
Túto aktivitu je potrebné opakovať počas niekoľkých týždňov, aby sa zabezpečila plynulosť a porozumenie.
(Túto aktivitu je možné vykonať aj pomocou nálepiek.)
03 z 04
Vyučovacia stratégia 3
D. Russell' id='mntl-sc-block-image_2-0-9' /> D. Russell
Čo potrebuješ
Papierové prestieranie s dvoma stĺpikmi. V hornej časti stĺpca by mala byť 10 (ľavá strana) a 1 (pravá strana). Potrebné budú aj fixky alebo pastelky.
Čo robiť
Uveďte číslo od 10 do 19 a požiadajte študentov, aby uviedli, koľko desiatok je potrebných do stĺpca desiatky a koľko jednotiek je potrebných do stĺpca s jednotkami. Opakujte postup s rôznymi číslami.
Túto aktivitu je potrebné opakovať v priebehu niekoľkých týždňov, aby sa vybudovala plynulosť a porozumenie.
04 z 04Stratégia vyučovania 4
D. Russell' id='mntl-sc-block-image_2-0-14' /> D. Russell
Čo potrebuješ
10 rámových pásikov a pasteliek
Čo robiť
Identifikujte číslo medzi 11 a 19, požiadajte študentov a potom vyfarbite prúžok 10 jednou farbou a číslo potrebné v ďalšom prúžku, aby predstavovalo číslo.
10 Frames sú mimoriadne cenné pre mladých študentov, vidia, ako sa čísla skladajú a rozkladajú a poskytujú skvelé vizuálne prvky na pochopenie 10 a počítanie od 10.