Kmene otázok pre každú úroveň Bloomovej taxonómie
Hero Images/Getty Images
V roku 1956 sa americký vzdelávací psychológ Benjamin Samuel Bloom pokúsil vytvoriť systém na vysvetlenie postupu krokov pri učení. Jeho kniha Taxonómia vzdelávacích cieľov: Klasifikácia vzdelávacích cieľov ukázala spôsob kategorizácie rozumových schopností na základe množstva kritického myslenia. Jeho práca viedla k stále široko používanému vzdelávaciemu konceptu známemu ako Bloomova taxonómia, ktorá bola revidované trochu v roku 2001.
V Bloomovej taxonómii existuje šesť úrovní zručností zoradených v poradí od najzákladnejších po najkomplexnejšie. Každá úroveň zručnosti je spojená so slovesom, pretože učenie je činnosť. Ako učiteľ by ste sa mali uistiť, že otázky, ktoré kladiete na hodine, ako aj na písomných úlohách a testoch, pochádzajú zo všetkých úrovní pyramídy taxonómie.
Objektívne hodnotenia (výber z viacerých možností, párovanie, vyplnenie prázdneho miesta) sa zvyčajne zameriavajú iba na dve najnižšie úrovne Bloomovej taxonómie: zapamätanie a pochopenie. Subjektívne hodnotenia (odpovede na eseje, experimenty, portfóliá, výkony) majú tendenciu merať vyššie úrovne Bloomovej taxonómie: aplikáciu, analýzu, hodnotenie a tvorbu.
Ak chcete začleniť Bloomovu taxonómiu do lekcií, prezentujte rôzne úrovne počnúc najzákladnejšími na začiatku jednotky. Keď sa dostanete na koniec jednotky, lekcie by mali zahŕňať najvyššie úrovne Bloomovej taxonómie.
01 z 06
Zapamätanie si slovies a kmeňov otázok
Andrea Hernandez/Flickr/CC BY-SA 2.0
Úroveň zapamätania tvorí základ pyramídy Bloomovej taxonómie. Pretože má najnižšiu zložitosť, mnohé zo slovies v tejto časti sú vo forme otázok. Túto úroveň kladenia otázok môžete použiť na zabezpečenie toho, aby sa študenti z hodiny dozvedeli konkrétne informácie.
- Čo si pamätáš o _____?
- Ako by ste definovali _____?
- Ako by ste identifikovali _____?
- Ako by ste spoznali _____?
Definujte
Definuj merkantilizmus.
SZO
Kto bol autorom 'Billy Budd?'
Čo
Aké je hlavné mesto Anglicka?
názov
Pomenujte vynálezcu telefónu.
Zoznam
Uveďte zoznam 13 pôvodných kolónií .
Označenie
Označte hlavné mestá na tejto mape Spojených štátov.
Nájdite
Nájdite slovník vo svojej učebnici.
Zápas
Spojte nasledujúcich vynálezcov s ich vynálezmi.
Vyberte
Vyberte správneho autora knihy Vojna a mier z nasledujúceho zoznamu.
Zdôrazniť
Podčiarknite podstatné meno.
Pochopenie slovies a kmeňov otázok
Na úrovni porozumenia chcete, aby študenti ukázali, že môžu ísť nad rámec základného zapamätania tým, že pochopia, čo znamenajú fakty. Slovesá na tejto úrovni by vám mali umožniť zistiť, či vaši študenti rozumejú hlavnej myšlienke a sú schopní interpretovať alebo zhrnúť myšlienky vlastnými slovami.
- Ako by ste zovšeobecnili _____?
- Ako by ste vyjadrili _____?
- Čo môžete vyvodiť z _____?
- Čo si pozoroval_____?
Vysvetlite
Vysvetlite zákon zotrvačnosti na príklade zo zábavného parku.
tlmočiť
Interpretujte informácie uvedené v tomto koláčovom grafe.
Obrys
Načrtnite hlavné argumenty za a proti celoročné vzdelávanie .
Diskutujte
Diskutujte o tom, čo znamená používať kontext na určenie významu slova.
Preložiť
Preložte túto pasáž do angličtiny.
Restate
Zopakujte kroky, aby sa návrh zákona stal zákonom vlastnými slovami.
Popíšte
Popíšte, čo sa v tomto dejeObčianska vojnaobrázok.
Identifikovať
Identifikujte správny spôsob likvidácie recyklovateľného odpadu.
Ktoré
Ktoré vyhlásenia podporujú implementáciu školské uniformy ?
Zhrnúť
Zhrňte prvú kapitolu 'To Kill a Mockingbird.'
Použitie slovies a kmeňov otázok
Na uplatnenie úrovni, študenti musia preukázať, že vedia aplikovať informácie, ktoré sa naučili. Študenti môžu preukázať svoje uchopenie látky na tejto úrovni riešením problémov a tvorbou projektov.
- Ako by ste demonštrovali ____?
- Ako by ste prezentovali ____?
- Ako by ste zmenili ____?
- Ako by ste zmenili ____?
Vyriešiť
Pomocou informácií, ktoré ste sa naučili o zmiešaných číslach, vyriešte nasledujúce otázky.
Použite
Použite Newtonove zákony pohybu na vysvetlenie, ako funguje model rakety.
Predpovedať
Predpovedajte, či predmety plávajú lepšie v sladkej alebo slanej vode.
Construct
Pomocou informácií, ktoré ste sa naučili o aerodynamike, postavte papierové lietadlo, ktoré minimalizuje odpor vzduchu.
Hrať
Vytvorte a zahrajte scénku, ktorá zdramatizuje udalosť z obdobia občianskych práv.
Predviesť
Ukážte, ako zmena umiestnenia otočného bodu ovplyvňuje páku stola.
Klasifikovať
Klasifikujte každý pozorovaný minerál na základe kritérií získaných v triede.
Použiť
Použite pravidlo 70, aby ste určili, ako rýchlo by sa 1 000 dolárov zdvojnásobilo, ak by ste získali 5 percentný úrok.
Analýza slovies a kmeňov otázok
Štvrtá úroveň Bloomovej taxonómie sa analyzuje. Študenti tu nachádzajú vzory v tom, čo sa učia. Študenti prekračujú rámec jednoduchého zapamätania si, pochopenia a aplikácie. Na tejto úrovni začínajú zohrávať aktívnejšiu úlohu vo svojom vlastnom učení.
- Ako môžete triediť časti _____?
- Čo môžete vyvodiť_____?
- Aké myšlienky potvrdzujú _____?
- Ako by ste vysvetlili _____?
Čo?
Aká je funkcia pečene v tele?
Aká je hlavná myšlienka príbehu 'The Tell-Tale Heart'?
Aké predpoklady musíme urobiť pri diskusii o Einsteinovej teórii relativity?
Analyzovať
Analyzujte motívy prezidenta Lincolna na dodanie Adresa Gettysburgu .
Identifikovať
Identifikujte akékoľvek predsudky, ktoré môžu existovať pri čítaní autobiografie.
Preskúmať
Preskúmajte výsledky svojho experimentu a zaznamenajte si svoje závery.
Vyšetrovať
Preskúmajte techniky propagandy použité v každej z nasledujúcich reklám.
Hodnotenie slovies a kmeňov otázok
Hodnotenie znamená, že študenti robia úsudky na základe informácií, ktoré sa naučili, ako aj na základe vlastných poznatkov. Toto je často náročná otázka na vyhodnotenie, najmä pri záverečných skúškach.
- Aké kritériá by ste použili na posúdenie _____?
- Aké údaje boli použité na vyhodnotenie _____?
- Ako by ste mohli overiť _____?
- Aké informácie by ste použili na uprednostnenie _____?
Ohodnotiť
Vyhodnoťte presnosť filmu 'The Patriot.'
Nájsť
Nájdite chyby v nasledujúcom matematickom probléme.
Vyberte
Vyberte najvhodnejšie opatrenie, ktoré by ste mali podniknúť proti školskému tyranovi. Svoju odpoveď zdôvodnite.
Rozhodnite sa
Rozhodnite sa pre stravovací plán na nasledujúci týždeň, ktorý obsahuje všetky požadované porcie podľa USDA ChooseMyPlate výživový sprievodca.
odôvodniť
Sú umenie dôležitou súčasťou školských osnov? Svoju odpoveď zdôvodnite.
Debata
Diskutujte o výhodách a nevýhodách charterové školy .
sudca
Posúďte dôležitosť toho, aby študenti čítali hru Williama Shakespeara na strednej škole.
Vytváranie slovies a kmeňov otázok
Na úrovni vytvárania sa študenti viac než spoliehajú na predtým naučené informácie a analyzujú položky, ktoré im dal učiteľ. Namiesto toho vytvárajú nové produkty, nápady a teórie.
- Akú alternatívu by ste navrhli pre ___?
- Aké zmeny by ste vykonali na revíziu___?
- Ako by ste vytvorili plán na ___?
- Čo by ste mohli vymyslieť___?
Vytvorte
Vytvorte haiku o púštnom zvierati.
Vynájsť
Vymyslite novú stolovú hru o vynálezcoch priemyselnej revolúcie.
Skladať
Zložte novú hudbu, ktorá obsahuje akordy v tónine C dur.
Navrhnúť
Navrhnite alternatívny spôsob, ako prinútiť študentov, aby si po sebe upratali v jedálni.
Plán
Naplánujte si alternatívne jedlo, ktoré bude slúžiť vegetariánom počas Dňa vďakyvzdania.
Dizajn
Navrhnite kampaň, ktorá pomôže dospievajúcim prestať fajčiť.
Formulovať
Sformulujte návrh zákona, ktorý by ste chceli vidieť v Kongrese.
Rozvíjať
Vypracujte nápad na projekt vedeckého veľtrhu, ktorý sa zameriava na účinky znečistenia na život rastlín.
Zdroj
- Armstrong, Patricia. Taxonómia kvetov . Vanderbiltova univerzita , 25. marca 2020, cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/blooms-taxonomy/.