Čo je fenomén špičky jazyka?
(retrorocket/Getty Images)
In psycholingvistika , fenomén špičky jazyka je pocit, že meno, slovo alebo fráza – hoci na chvíľu nezapamätateľné – sú známe a čoskoro si ich vybavíme.
Podľa lingvista George Yule, fenomén špičky jazyka sa vyskytuje hlavne pri neobvyklých slovách a menách. „[S]reproduktory majú vo všeobecnosti presné fonologické obrys slova, vie správne začiatočný zvuk a väčšinou pozná počet slabiky v slove“ ( Štúdium jazyka , 2014).
Príklady a postrehy:
- 'Ako sa volá tá látka, ktorú som chcel povedať tvojej matke, aby ju použila?'
'Počkaj. Viem.'
'Je to na špičkou môjho jazyka ,' povedala.
'Počkaj. Viem.'
'Vieš, čo myslím.'
'Spánok alebo zlé trávenie?'
'Je to na špičke môjho jazyka.'
'Počkaj. Počkaj. Viem.'
(Don DeLillo, Podsvetie . Scribner, 1997) - „Vieš, ten herec! Och, ako sa volá? Vidíte, ide o to, že keď vyslovím jeho meno, poviete: „Áno! Ten herec, milujte ho, zbožňujte ho. . ..' Ale neviem si spomenúť na jeho meno. Je to na špičkou môjho jazyka . Vieš koho myslím. Má vlasy, oči, kúsok nosa a ústa, a to všetko drží pohromade, napríklad s tvárou!“ (Frank Woodley, Dobrodružstvá Lana a Woodleyho , 1997)
- ' fenomén špičky jazyka (odteraz, TOT) prekračuje hranicu medzi tým, čo si predstavujemePamäťa čo si predstavujeme Jazyk , dve úzko súvisiace kognitívne domény, ktoré boli študované do istej miery nezávisle od seba. . . . Dôsledky toho, či TOT súvisí s pamäťou alebo jazykom, má rôzne dôsledky. Zvážte nasledujúci príklad. „Politickí experti si robili srandu z bývalého prezidenta Georgea H. Busha pre jeho časté zlyhania pri hľadaní slov. Napriek zjavnej hĺbke vedomostí a odbornosti sa jeho reč niekedy vyznačovala pauzami, ktoré poukazovali na neschopnosť spomenúť si na známe slovo. Jeho deficit sa zvyčajne pripisoval skôr neprítomnosti mysle než nedostatku jasného myslenia. Inými slovami, bolo to odmietnuté ako zlyhanie jazykovej produkcie, nie ako dôslednejšie zlyhanie pamäte. Jeho syn, prezident George W. Bush, trpí podobným trápením. Synove rečové chyby (napr. „Kosovariáni“, „subliminovateľné“) sú však často interpretované ako nedostatok vedomostí, a teda deficit učenia; dôslednejšia pre prezidenta.“ (Bennett L. Schwartz, Stavy na špičke jazyka: Fenomenológia, mechanizmus a lexikálne vyhľadávanie . Routledge, 2002)
- ' AŽ štát preukazuje, že je možné držať význam slova v mysli človeka bez toho, aby bol nevyhnutne schopný získať jeho formu. To komentátorom naznačilo, že a lexikálne heslo spadá do dvoch odlišných častí, z ktorých jedna sa týka formy a druhá významu a jedna môže byť prístupná bez druhej. Pri zostavovaní reči najprv identifikujeme dané slovo nejakým abstraktným významovým kódom a až neskôr vložíme jeho skutočnú fonologickú podobu do výpoveď plánujeme.“ (John Field, Psycholingvistika: Kľúčové pojmy . Routledge, 2004)
Taktiež známy ako: AŽ
Pozri tiež: