Základné vlastnosti efektívneho vedúceho školy

asiseeit / Getty Images

Skvelé vedenie je kľúčom k úspechu v každej škole. Najlepšie školy budú mať efektívneho školského vedúceho alebo skupinu vedúcich. Vedenie nielenže pripravuje pôdu pre dlhodobé úspechy, ale zaisťuje, že udržateľnosť bude existovať aj dlho po ich skončení. V školskom prostredí musí byť vodca mnohostranný, pretože sa každodenne stretáva s ostatnými administrátormi, učiteľmi, pomocným personálom, študentmi a rodičmi. Nie je to ľahká práca, ale mnohí správcovia sú odborníkmi na vedenie rôznych podskupín. Dokážu efektívne spolupracovať a podporovať každého človeka v škole.

Ako sa riaditeľ školy stane efektívnym vedúcim školy? Na túto otázku neexistuje jediná odpoveď, ale zmes vlastností a charakteristík, ktoré prinášajú efektívneho lídra. Postup správcu im tiež pomáha stať sa skutočným vedúcim školy.

Ísť príkladom

Líder chápe, že ostatní neustále sledujú, čo robia a ako reagujú na určité situácie. Prichádzajú skoro a zostávajú neskoro. Vodca zostáva pokojný v časoch, keď môže nastať chaos. Líder dobrovoľne pomáha a pomáha v oblastiach, kde je to potrebné. Nosia sa v škole aj mimo nej profesionalita a dôstojnosť . Robia všetko pre to, aby robili informované rozhodnutia, ktoré budú prínosom pre ich školu. Vedia priznať, keď sa stala chyba.

Mať spoločnú víziu

Líder má neustálu víziu zlepšovania, ktorá riadi, ako fungujú. Nikdy nie sú spokojní a vždy veria, že dokážu viac. Sú nadšení pre to, čo robia. Dokážu prinútiť svoje okolie, aby prijalo ich víziu a nadchlo sa pre ňu rovnako ako oni. Líder sa nebojí rozšíriť alebo obmedziť svoju víziu, keď je to vhodné. Aktívne vyhľadávajú informácie od svojho okolia. Líder má krátkodobú víziu na uspokojenie okamžitých potrieb a dlhodobú víziu na uspokojenie budúcich potrieb.

Buďte dobre rešpektovaní

Vedúci tomu rozumie rešpekt je niečo, čo sa časom prirodzene získava. Nenútia ostatných okolo seba, aby ich rešpektovali. Namiesto toho si získavajú rešpekt tým, že prejavujú úctu. Lídri dávajú ostatným okolo seba príležitosť byť najlepší. S vysoko rešpektovanými vodcami možno nie vždy súhlasíte, no ľudia ich takmer vždy počúvajú.

Staňte sa riešením problémov

Riaditelia škôl čelia každý deň jedinečným situáciám. To zaisťuje, že práca nebude nikdy nudná. Líder je efektívnym riešením problémov. Sú schopní nájsť efektívne riešenia, z ktorých budú mať prospech všetky zúčastnené strany. Neboja sa myslieť mimo rámca. Uvedomujú si, že každá situácia je jedinečná a že neexistuje spôsob, akým sa veci majú robiť. Líder nájde spôsob, ako uskutočniť veci, keď nikto neverí, že sa to dá.

Efektívny vedúci školy je nesebecký

Líder dáva na prvé miesto ostatných. Robia pokorné rozhodnutia, ktoré im nemusia nevyhnutne prospieť, ale namiesto toho sú tým najlepším rozhodnutím pre väčšinu. Tieto rozhodnutia môžu namiesto toho sťažiť ich prácu. Líder obetuje svoj osobný čas, aby pomohol tam, kde a keď je to potrebné. Nestarajú sa o to, ako vyzerajú, pokiaľ to prospieva ich škole alebo školskej komunite.

Buďte výnimočným poslucháčom

Líder má politiku otvorených dverí. Neprepúšťajú nikoho, kto cíti, že sa s nimi potrebuje porozprávať. Oni počúvať ostatných vrúcne a z celého srdca. Dávajú im pocit, že sú dôležití. Spolupracujú so všetkými stranami na vytvorení riešenia a informujú ich počas celého procesu. Líder chápe, že ostatní okolo neho majú potenciálne skvelé nápady. Neustále od nich vyžadujú vstupy a spätnú väzbu. Keď má niekto hodnotný nápad, vodca mu dá uznanie.

Prispôsobiť sa zmene

Líder chápe, že situácie sa menia a nebojí sa meniť s nimi. Rýchlo vyhodnotia každú situáciu a primerane sa prispôsobia. Neboja sa zmeniť svoj prístup, keď niečo nefunguje. Urobia jemné úpravy alebo úplne zrušia plán a začnú od nuly. Líder využíva zdroje, ktoré má k dispozícii, a núti ich pracovať v akejkoľvek situácii.

Pochopte jednotlivé silné a slabé stránky

Vedúci chápe, že sú to jednotlivé časti v stroji, ktoré udržujú celý stroj v chode. Vedia, ktoré z týchto dielov sú doladené, ktoré potrebujú malú opravu a ktoré by prípadne bolo potrebné vymeniť. Líder pozná silné a slabé stránky každého učiteľa. Ukazujú im, ako využiť svoje silné stránky, aby ovplyvnili a vytvorili plány osobného rozvoja zlepšiť svoje slabé stránky. Vedúci tiež hodnotí celú fakultu ako celok a poskytuje profesionálny rozvoj a školenia v oblastiach, kde je potrebné zlepšenie.

Zlepšuje ľudí okolo vás

Líder tvrdo pracuje na tom, aby bol každý učiteľ lepší. Podporujú ich, aby neustále rástli a zlepšovali sa. Vyzývajú svojich učiteľov, vytvárajú ciele a poskytujú im neustálu podporu. Plánujú zmysluplný profesionálny rozvoj a školenia pre svojich zamestnancov. Líder vytvára atmosféru, v ktorej sú rozptýlenia minimalizované. Podporujú svojich učiteľov, aby boli pozitívni, zábavní a spontánni.

Priznajte sa, keď urobíte chybu

Vodca sa snaží o dokonalosť s vedomím, že nie je dokonalý. Vedia, že budú robiť chyby. Keď urobia chybu, priznávajú sa k tejto chybe. Líder tvrdo pracuje na náprave akýchkoľvek problémov, ktoré vzniknú v dôsledku chyby. Najdôležitejšia vec, ktorú sa vodca naučí zo svojej chyby, je, že by sa nemala opakovať.

Držte ostatných na zodpovednosť

Vodca nedovoľuje ostatným, aby sa vymanili z priemernosti. Berú ich na zodpovednosť za ich činy a v prípade potreby ich napomínajú. Každý, vrátane študentov, má v škole špecifickú prácu. Líder zabezpečí, aby každý chápal, čo sa od neho v škole očakáva. Oni vytvárať špecifické politiky ktoré riešia každú situáciu a presadzujú ich, keď sú porušené.

Efektívny vedúci školy robí ťažké rozhodnutia

Lídri sú vždy pod drobnohľadom. Sú chválení za úspechy svojej školy a pod dohľadom za neúspechy. Líder bude robiť ťažké rozhodnutia, ktoré môžu viesť ku kontrole. Chápu, že nie každé rozhodnutie je rovnaké a dokonca aj prípady s podobnosťou možno bude potrebné riešiť inak. Oni vyhodnotiť každý prípad študentskej disciplíny individuálne a počúvať všetky strany. Líder tvrdo pracuje, aby pomohol učiteľovi zlepšiť sa, ale keď učiteľ odmietne spolupracovať, ukončí ho. Každý deň robia stovky rozhodnutí. Vedúci každého z nich dôkladne vyhodnotí a urobí rozhodnutie, ktoré považuje za najprínosnejšie pre celú školu.