Vytvorenie skvelej lekcie na maximalizáciu učenia študentov

Hero Images/Getty Images

The najlepší učitelia dokáže deň čo deň upútať pozornosť svojich študentov. Ich študenti sa nielen tešia z ich triedy, ale tešia sa na hodinu na ďalší deň, pretože chcú vidieť, čo sa bude diať. Spoločné vytvorenie skvelej lekcie si vyžaduje veľa kreativity, času a úsilia. Je to niečo, čo je dobre premyslené s množstvom plánovania. Aj keď je každá lekcia jedinečná, všetky majú podobné prvky, vďaka ktorým sú výnimočné. Každý učiteľ má schopnosť vytvárať pútavé lekcie, ktoré očaria jeho študentov a prinútia ich, aby sa vracali viac. Skvelá lekcia zapojí každého študenta, zabezpečí, aby každý študent splnil vzdelávacie ciele a motivuje aj tých najneochotnejších študentov .

Charakteristika Veľkej lekcie

Skvelá lekcia ... je dobre naplánovaná . Plánovanie začína jednoduchou myšlienkou a potom sa pomaly rozvinie do obrovskej lekcie, ktorá bude rezonovať u každého študenta. Skvelý plán zaisťuje, že všetky materiály sú pripravené na použitie pred začiatkom lekcie, predvída potenciálne problémy alebo problémy a využíva príležitosti na rozšírenie lekcie nad rámec jej základných konceptov. Plánovanie skvelej hodiny si vyžaduje čas a úsilie. Dôkladné plánovanie dáva každej lekcii väčšiu šancu stať sa hitom, zaujať každého študenta a poskytnúť vašim študentom zmysluplné príležitosti na vzdelávanie.

Skvelá lekcia … priťahuje pozornosť študentov . Prvých pár minút lekcie môže byť najkritickejších. Študenti sa rýchlo rozhodnú, či majú alebo nemajú venovať plnú pozornosť tomu, čo sa vyučuje. Každá lekcia by mala mať v prvých piatich minútach lekcie zabudovaný háčik alebo pozornosť. Upútavky pozornosti prichádzajú v mnohých podobách vrátane demonštrácií, scénok, videí, vtipov, pesničiek atď. Buďte ochotní sa trochu strápniť, ak bude motivovať svojich študentov učiť sa. Nakoniec chcete vytvoriť celú lekciu, ktorá je zapamätateľná, ale ak neupútate ich pozornosť hneď na začiatku, pravdepodobne tomu zabránite.

Skvelá lekcia … udržiava pozornosť študentov . Hodiny by mali byť poburujúce a nepredvídateľné, aby upútali pozornosť každého študenta. Mali by byť rýchle, nabité kvalitným obsahom a pútavé. Čas v triede by mal lietať tak rýchlo, že budete každý deň počuť reptanie študentov, keď sa hodina skončí. Nikdy by ste nemali vidieť študentov uspávať, zapájať sa do rozhovoru o iných témach alebo vyjadrovať všeobecný nezáujem o hodinu. Ako učiteľ musí byť váš prístup ku každej hodine vášnivý a nadšený. Musíte byť ochotní byť predajcom, komikom, expertom na obsah a kúzelníkom v jednom.

Skvelá lekcia … stavia na predtým naučených konceptoch . Existuje tok z jedného štandardu do druhého. Učiteľ spája predtým naučené pojmy do každej hodiny. To ukazuje študentom, že rôzne pojmy sú zmysluplné a prepojené. Je to prirodzený vývoj starého do nového. Každá lekcia sa zvyšuje na prísnosti a obtiažnosti bez toho, aby ste stratili študentov. Každá nová lekcia by mala byť zameraná na rozšírenie učenia z predchádzajúceho dňa. Do konca roka by študenti mali byť schopní rýchlo nadviazať spojenie, ako vaša prvá hodina súvisí s vašou poslednou.

Skvelá lekcia … je riadený obsahom . Musí mať prepojený účel, čo znamená, že všetky aspekty hodiny sú postavené na kritických konceptoch, ktoré by sa študenti v určitom veku mali naučiť. Obsah sa zvyčajne riadi štandardmi, ako je napr Spoločné základné štátne normy ktoré slúžia ako návod na to, čo sa majú žiaci naučiť v každom ročníku. Lekcia, ktorá vo svojom jadre nemá relevantný a zmysluplný obsah, je nezmyselná a strata času. Efektívnych učiteľov sú schopní stavať na obsahu z hodiny na hodinu nepretržite počas celého roka. Prijmú jednoduchý koncept a pokračujú v jeho budovaní, až kým sa nestane niečím zložitým, ale vďaka tomuto procesu ich študenti chápu.

Skvelá lekcia … nadväzuje vzťahy v reálnom živote . Každý má rád dobrý príbeh. Najlepší učitelia sú tí, ktorí dokážu začleniť živé príbehy, ktoré sa spájajú s kľúčovými konceptmi v rámci hodiny a pomáhajú študentom nadviazať spojenie so skutočným životom. Nové pojmy sú zvyčajne abstraktné pre študentov akéhokoľvek veku. Málokedy vidia, ako sa to dá použiť v reálnom živote. Skvelý príbeh môže vytvoriť tieto skutočné súvislosti a často pomáha študentom zapamätať si pojmy, pretože si pamätajú príbeh. V niektorých predmetoch je jednoduchšie nadviazať tieto spojenia ako v iných, ale kreatívny učiteľ môže nájsť zaujímavý príbeh, ktorý sa môže podeliť o takmer akýkoľvek koncept.

Skvelá lekcia … poskytuje študentom príležitosti na aktívne vzdelávanie. Väčšina študentov jekinestetických študentov. Jednoducho sa najlepšie učia, keď sa aktívne zapájajú do praktických vzdelávacích aktivít. Aktívne učenie je zábava. Študenti sa nielen zabavia prostredníctvom praktického učenia, ale často si z tohto procesu uchovajú viac informácií. Študenti nemusia byť aktívni počas celej hodiny, ale ak budú aktívne zložky primiešané sporadicky vo vhodnom čase počas celej hodiny, udrží ich záujem a zapojenie.

Skvelá lekcia … rozvíja schopnosti kritického myslenia. Študenti si musia už v ranom veku rozvíjať schopnosti riešiť problémy a kriticky myslieť. Ak sa tieto zručnosti nerozvinú včas, bude takmer nemožné ich získať neskôr. Starší študenti, ktorí sa tejto zručnosti neučili, môžu byť odradení a frustrovaní. Študenti sa musia naučiť rozširovať svoje odpovede nad rámec schopnosti poskytnúť správnu odpoveď samostatne. Mali by si tiež rozvinúť schopnosť vysvetliť, ako k tejto odpovedi dospeli. Každá hodina by mala mať zabudovanú aspoň jednu aktivitu kritického myslenia, ktorá núti študentov ísť nad rámec zvyčajne priamej odpovede.

Skvelá lekcia … hovorí sa a spomína sa . Chce to čas, ale najlepší učitelia budujú odkaz. Študenti, ktorí prídu, sa tešia na svoju triedu. Počúvajú všetky bláznivé príbehy a nevedia sa dočkať, kedy to zažijú na vlastnej koži. Najťažšie pre učiteľa je splniť tieto očakávania. Každý deň si musíte priniesť hru A a to sa môže stať výzvou. Vytvárať dostatok skvelých lekcií na každý deň je vyčerpávajúce. Nie je to nemožné; chce to len veľa úsilia navyše. V konečnom dôsledku to stojí za to, keď vaši študenti neustále dosahujú dobré výkony a čo je ešte dôležitejšie, vyjadrujú, koľko sa naučili tým, že sú vo vašej triede.

Skvelá lekcia … sa priebežne vylepšuje . Neustále sa to vyvíja. Dobrí učitelia nie sú nikdy spokojní. Chápu, že všetko sa dá zlepšiť. Ku každej hodine pristupujú ako k experimentu a žiadajú od svojich študentov priamu aj nepriamu spätnú väzbu. Pozerajú sa na neverbálne signály, ako je reč tela. Pozerajú sa na celkovú angažovanosť a účasť. Pozerajú sa na diagnostickú spätnú väzbu, aby zistili, či študenti zachovávajú koncepty zavedené v lekcii. Učitelia používajú túto spätnú väzbu ako návod na to, ktoré aspekty by sa mali vylepšiť a každý rok vykonajú úpravy a potom znova vykonajú experiment.