Vytváranie a hodnotenie esejí

FatCamera / Getty Images

Esejové testy sú užitočné pre učiteľov, keď chcú, aby študenti vyberali, organizovali, analyzovali, syntetizovali a/alebo hodnotili informácie. Inými slovami, spoliehajú sa na vyššie úrovne Bloomova taxonómia . Existujú dva typy esejových otázok: obmedzená a rozšírená odpoveď.

Obmedzená odpoveď- Tieto esejové otázky obmedzujú to, o čom bude študent diskutovať v eseji na základe znenia otázky. Napríklad „Uveďte hlavné rozdiely medzi John Adams a Thomasa Jeffersona presvedčenie o federalizme,“ je obmedzená odpoveď. To, o čom má študent písať, im bolo vyjadrené v rámci otázky. Rozšírená odpoveď- Tieto umožňujú študentom vybrať si, čo chcú zahrnúť, aby odpovedali na otázku. Napríklad „In O myšiach a ľudoch Bolo Georgeovo zabitie Lennieho oprávnené? Vysvetli svoju odpoveď.' Študent dostane celkovú tému, ale môže slobodne použiť svoj vlastný úsudok a integrovať vonkajšie informácie, ktoré mu pomôžu podporiť jeho názor.

Zručnosti študentov požadované na esejové testy

Predtým, ako budeme očakávať od študentov dobrý výkon v oboch typoch esejových otázok, musíme sa uistiť, že majú požadované zručnosti na to, aby vynikli. Nasledujú štyri zručnosti, ktoré by sa študenti mali naučiť a precvičiť pred absolvovaním esejí:

1. Schopnosť vybrať vhodný materiál zo získaných informácií, aby bolo možné čo najlepšie odpovedať na otázku.
2. Schopnosť organizovať tento materiál efektívnym spôsobom.
3. Schopnosť ukázať, ako myšlienky súvisia a interagujú v konkrétnom kontexte.
4. Schopnosť písať efektívne vo vetách aj odsekoch.

Vytvorenie efektívnej esejovej otázky

Nasleduje niekoľko tipov, ktoré vám pomôžu pri zostavovaní účinných otázok na esej:

• Začnite s cieľmi lekcie. Uistite sa, že viete, čo chcete, aby študent ukázal, odpovedaním na otázku v eseji.
• Rozhodnite sa, či váš cieľ vyžaduje obmedzenú alebo rozšírenú odpoveď. Vo všeobecnosti, ak chcete zistiť, či študent dokáže syntetizovať a usporiadať informácie, ktoré sa naučil, potom je obmedzená odpoveď správna cesta. Ak však chcete, aby niečo posúdili alebo zhodnotili pomocou informácií získaných počas vyučovania, potom budete chcieť použiť rozšírenú odpoveď.
• Ak zahrniete viac ako jednu esej, uvedomte si časové obmedzenia. Nechcete trestať študentov, pretože im vypršal čas na test.
• Napíšte otázku novým alebo zaujímavým spôsobom, aby ste študenta motivovali.
• Uveďte počet bodov, ktoré má esej hodnotu. Môžete im tiež poskytnúť časový plán, ktorý im pomôže pri práci na skúške.
• Ak je vaša esej súčasťou väčšieho cieľ test, uistite sa, že je to posledná položka na skúške.

Hodnotenie položky eseje

Jednou z nevýhod esejových testov je, že im chýba spoľahlivosť. Aj keď učitelia hodnotia eseje dobre zostavenou rubrikou, robia sa subjektívne rozhodnutia. Preto je dôležité snažiť sa byť čo najspoľahlivejší pri vyhodnocovaní esejí. Tu je niekoľko tipov, ktoré vám pomôžu zlepšiť spoľahlivosť hodnotenia:

1. Predtým, ako napíšete svoj, si určite, či budete používať holistický alebo analytický systém bodovaniarubrika. S holistickým systémom hodnotenia hodnotíte odpoveď ako celok a hodnotíte práce navzájom. Pomocou analytického systému uvádzate konkrétne informácie a udeľujete body za ich zaradenie.
2. Vopred si pripravte rubriku eseje. Určite, čo hľadáte a koľko bodov pridelíte každému aspektu otázky.
3. Vyhnite sa pozeraniu na mená. Niektorí učitelia dávajú študentom čísla na svoje eseje, aby sa im pokúsili pomôcť.
4. Bodujte jednu položku naraz. To pomáha zaistiť, že budete používať rovnaké myslenie a štandardy pre všetkých študentov.
5. Vyhnite sa prerušeniam pri hodnotení konkrétnej otázky. Opäť platí, že konzistencia sa zvýši, ak oznámkujete rovnakú položku na všetkých písomkách na jednom sedení.
6. Ak je dôležité rozhodnutie, ako je ocenenie alebo štipendium, založené na skóre za esej, získajte dvoch alebo viacerých nezávislých čitateľov.
7. Dajte si pozor na negatívne vplyvy, ktoré môžu ovplyvniť hodnotenie eseje. Patrí medzi ne zaujatosť rukopisu a štýlu písania, dĺžka odpovede a zahrnutie irelevantného materiálu.
8. Pred pridelením konečnej známky si zopakujte papiere, ktoré sú na hranici.