Úvod do modifikátora škúlenia

Martin Mills / Getty Images

A modifikátor škúlenia je nejednoznačný modifikátor (bežne an príslovka , ako napr iba ), ktorý zrejme kvalifikuje slová pred ním aj za ním. Tiež sa nazýva a obojsmerný modifikátor alebo škúliaca konštrukcia .

Modifikátor škúlenia možno zvyčajne opraviť zmenou jeho polohy vo vete.

Príklady a postrehy

Tu je niekoľko príkladov a modifikátor škúlenia :

• Čo počujete často uveríš.
• Inštruktori, ktorí rušia hodiny zriedka sú pokarhaní.
• Súhlasíme na našom prvom stretnutí implementovať nové postupy.
• Guvernér sa vyhrážal po jeho znovuzvolení zvýšiť poplatky za licenciu na motorové vozidlo.
• Povedal som Merdine keď sa hra skončila Odviezla by som ju do binga.
• Tu je niekoľko vecí možno nevieš radi by sme sa podelili.
• ' Nemôžeme akceptovať úplne abstraktnú logiku je nejednoznačný. Príslovka úplne mohol upraviť buď sloveso predchádzajúcemu alebo prídavné meno po ňom. Takýto modifikátor sa niekedy nazýva modifikátor škúlenia – zdá sa, že sa pozerá v dvoch smeroch naraz. Pri prezeraní toho, čo sme napísali, môže byť ťažké nájsť modifikátory prižmúrenia, pretože my sami, samozrejme, vieme, čo máme na mysli, a gramatika nie je nesprávna, len nejednoznačná. Príklad by sa dal urobiť jednoznačným tak, že by sa to urobilo Nemôžeme úplne akceptovať abstraktnú logiku alebo Nemôžeme akceptovať logiku, ktorá je úplne abstraktná . Pre druhý význam musíme vetu skomplikovať a použiť a vzťažná veta , pretože v pôvodnej vete nie je pozícia pre úplne to z neho urobí jednoznačne modifikátor abstraktné .'
  (Edward D. Johnson, Príručka dobrej angličtiny . Simon & Schuster, 1991)

Umiestnenie Iba

• som iba nákup bio jabĺk v týchto dňoch.
• Deti iba vedieť, ako napodobňovať upírov a zombie.
• 'Aspoň teoreticky, umiestnenie iba ovplyvňuje význam vety . . .. Ale v praxi Chcem len jednu, chcem len jednu, a Chcem len jednu všetky majú rovnaký význam, napriek rozdielom v rytmus a dôraz . Aj keď ste sa to možno naučili iba by malo byť vždy priamo pred slovom, ktoré upravuje, väčšina súčasných autorov štýlu toto pravidlo kvalifikuje, pričom poukazujú na to, že vety ako tieto znejú neprirodzene a neprirodzene:

Možno okolo idú milióny ľudí, ale ja mám oči pre iba vy.
A kde to všetko skončí iba Boh vie.

V každom z príkladov očakávate, že nájdete iba tam, kde sa príslovka zvyčajne nachádza pred slovesom a neprirodzené umiestnenie bráni čítaniu. . . . [Kedy iba spadne do jeho idiomatický miesto bez toho, aby to spôsobilo nejednoznačnosť, nechajte ho stáť.
„Ale „bez spôsobenia nejednoznačnosti“ je dôležitá kvalifikácia. Niekedy môžete zamotať vetu kladením iba pred slovesom namiesto pred slovom upravuje. Ak to napíšeš napr Zdalo sa, že výbor ich návrh len zaujal , čitatelia nemusia nevyhnutne chápať „zdalo sa, že sa zaujímajú iba o ich návrh“. Výbor možno len predstieral záujem. . . . Takže sa starajte o svoje iba s.“ (Claire Kehrwald Cook, Riadok po riadku: Ako upraviť svoj vlastný text . Houghton Mifflin, 1985)

Len problém s príručkou?

„Modifikátor škúlenia sa nachádza hlavne v príručkách na vysokej škole. Tento výraz sa používa ako príslovka alebo fráza, ktorá stojí medzi dvoma vetnými prvkami a môže sa použiť na úpravu toho, čo predchádza, alebo toho, čo nasleduje.

„Pozrime sa na príklad, ktorý nám poslal korešpondent z Kórey:

Predajňa, ktorá mala veľký výpredaj, nedávno skrachovala.

Tu nedávno možno interpretovať ako úpravu predchádzajúcej alebo nasledujúcej časti. Ale obsah vety naznačuje, že ide o vetu študenta; a domáci hovoriaci by pravdepodobne nesprostredkovali informácie takým plochým a nekonkrétnym spôsobom.

'Príklady modifikátora škúlenia zobrazené v príručkách pre vysoké školy sú porovnateľné s tými, ktoré sme použili tu, a zdá sa, že je dosť nepravdepodobné, že by sa vyskytli v skutočnom písaní.' ( Merriam-Websterov stručný slovník používania angličtiny , 2002)