Sprievodca plánmi behaviorálnej intervencie (BIP)

Povinná časť IVP pre dieťa s problémovým správaním

BIP alebo Behavior Intervention Plan popisuje, ako učitelia, špeciálni pedagógovia a ďalší zamestnanci pomôžu dieťaťu odstrániť problémové správanie. BIP sa vyžaduje v IEP, ak je určený v ​s sekcia osobitných úvah toto správanie bráni akademickým úspechom.

01 z 05

Identifikujte a pomenujte problémové správanie

Prvým krokom v BIP je začať s FBA (funkčná analýza správania). Aj keď bude FBA robiť certifikovaný behaviorálny analytik alebo psychológ, učiteľ bude osobou, ktorá identifikuje, ktoré správanie má najväčší vplyv na pokrok dieťaťa. Je nevyhnutné, aby učiteľ opísal správanie v an operatívne spôsob, ktorý uľahčí ostatným profesionálom dokončiť FBA.

02 z 05

Dokončite FBA

The Plán BIP je napísané razFBA(Functional Behavioral Analysis) bola pripravená. Plán môže napísať učiteľ, školský psychológ alebo odborník na správanie. Identifikuje sa funkčná behaviorálna analýza cieľové správanie operačne apredchádzajúce podmienky. Popíše tiež dôsledok, ktorý je v FBA vecou, ​​ktorá posilňuje správanie. Prečítajte si o dôsledkoch predchádzajúceho správania pod ABC v špeciálnom vydaní 101. Pochopenie následkov tiež pomôže zvoliť si náhradné správanie.

Príklad: Keď Jonathon dostane matematické strany so zlomkami ( predchodca ), bude si búchať hlavu o stôl (správanie) . Príde asistent v triede a pokúsi sa ho upokojiť, aby nemusel robiť svoju matematickú stránku ( dôsledok: vyhýbanie sa ).

03 z 05

Napíšte dokument BIP

Váš štát alebo školský obvod môže mať formulár, ktorý musíte použiť pre plán zlepšenia správania. Mal by zahŕňať:

• Cieľové správanie
• Konkrétne, merateľné ciele
• Popis a metóda intervencie
• Začiatok a frekvencia zásahu
• Spôsob hodnotenia
• Osoby zodpovedné za každú časť intervencie a hodnotenia
• Údaje z hodnotenia

04 z 05

Vezmite to tímu IEP

Posledným krokom je schválenie vášho dokumentu tímom IVP, vrátane učiteľa všeobecného vzdelávania, supervízora špeciálneho vzdelávania, riaditeľa, psychológa, rodičov a kohokoľvek iného, ​​kto sa bude podieľať na implementácii BIP.

Múdry špeciálny pedagóg pracoval na zapojení všetkých zainteresovaných strán na začiatku procesu. To znamená telefonáty na rodičia, takže Plán zlepšenia správania nie je veľkým prekvapením, a tak rodič nemá pocit, že by bol on a dieťa trestané. Nebo vám pomôže, ak skončíte v aKontrola stanovenia prejavu (MDR)bez dobrej BIP a vzťahu s rodičom. Tiež sa uistite, že si ponecháte všeobecný učiteľ v slučke.

05 z 05

Implementujte plán

Po skončení stretnutia je čas na realizáciu plánu! Určite si so všetkými členmi realizačného tímu dohodnite čas na krátke stretnutie a vyhodnotenie pokroku. Nezabudnite klásť ťažké otázky. Čo nefunguje? Čo treba doladiť? Kto zbiera údaje? ako to funguje? Uistite sa, že ste všetci na rovnakej stránke!