Prečo sa stať zástupcom riaditeľa na strednej alebo strednej škole?

PhotoAlto/Frederic Cirou/Getty Images

Zástupcovia riaditeľa, nazývaní aj zástupcovia riaditeľa, nosia za deň viac klobúkov, ako zložia študentom. Po prvé, podporujú riaditeľa v administratívnej prevádzke školy. Môžu si naplánovať harmonogramyučiteliaalebo na testovanie. Môžu priamo dohliadať na obedy, chodby, špeciálne udalosti. Môžu hodnotiť učiteľov. Zvyčajne majú za úlohu zvládnuť disciplínu študentov.

Jedným z dôvodov viacerých úloh je, že asistent riaditeľa musí byť pripravený prevziať všetky povinnosti riaditeľa školy v prípade neprítomnosti alebo choroby. Ďalším dôvodom je, že pozícia asistenta riaditeľa môže byť odrazovým mostíkom k práci riaditeľa.

Stredné až veľké školy zvyčajne zamestnávajú viac ako jedného zástupcu riaditeľa. Môžu im byť pridelené konkrétne stupne alebo skupiny. Môže byť zorganizovaných niekoľko asistentov riaditeľa, ktorí budú zodpovední za konkrétnu povinnosť a každodenné úlohy. Ako správca školy pracujú asistenti riaditeľa zvyčajne celoročne. Väčšina asistentov riaditeľa začína svoju kariéru ako učitelia.

Povinnosti zástupcu riaditeľa

• Pomôžte riaditeľovi pri rozhovoroch a hodnotení pedagogických a nepedagogických zamestnancov.
• Dohliadať na inštruktážnych a neškoliacich zamestnancov.
• Pomôžte vytvoriť celoškolské ciele vrátane tých, ktoré sa týkajú vzdelávania študentov a správanie študentov .
• Spravujte problémy so správaním študentov vrátane problémov v jedálni spolu s problémami, ktoré odporúčajú učitelia a vodiči autobusov.
• Dohliadať alebo zabezpečovať dohľad nad aktivitami študentov počas vyučovania aj po ňom vrátane školských zhromaždení, atletických aktivít a hudobných a dramatických produkcií.
• Zdieľajte zodpovednosť za nastavenie a plnenie rozpočtu školy.
• Nastavte akademický rozvrh pre učiteľov a študentov.
• Majte prehľad o všetkých aktivitách v školskom kalendári.
• Vykonajte stretnutia zamestnancov.

Požiadavky na vzdelanie

Zástupca riaditeľa musí mať zvyčajne aspoň a magisterský stupeň spolu so špecifickou štátnou certifikáciou. Väčšina štátov vyžaduje pedagogickú prax.

Spoločné charakteristiky asistentov riaditeľa

Efektívny asistent riaditeľa má mnoho rovnakých charakteristík vrátane:

• Silné organizačné schopnosti. Asistenti riaditeľa musia často žonglovať s množstvom úloh s vysokou prioritou, ktoré si vyžadujú organizáciu, aby boli úspešní.
• Pozornosť na detail. Od vedenia školského kalendára až po hodnotenie učiteľov, asistenti riaditeľa zistili, že pozornosť venovaná detailom je nevyhnutnou požiadavkou.
• Túžba pomôcť študentom uspieť. Zatiaľ čo mnohí ľudia vnímajú asistentov riaditeľa ako disciplinárnu zložku administratívneho personálu, ich hlavným cieľom by malo byť pomôcť študentom dosiahnuť čo najväčší potenciál.
• Dôveryhodnosť. Asistenti riaditeľa riešia citlivé informácie každý deň. Preto musia byť čestní a diskrétni.
• Diplomacia. Zástupcovia riaditeľa musia často riešiť vyhrotené situácie medzi žiakmi, rodičmi a učiteľmi. Takt a diplomacia môžu výrazne pomôcť pri riešení zložitých problémov.
• Efektívny komunikátor. Zástupcovia riaditeľa môžu byť často „hlasom školy“ v každodennej prevádzke. Musia byť zdatní v používaní rôznych mediálnych platforiem (audio, vizuálne, e-mail).
• Oboznámený stechnológie. Asistenti riaditeľa môžu potrebovať používať viaceré softvérové ​​platformy, ako napríklad PowerSchool Student Information System alebo Administrator's Plus alebo Blackboard Collaborate na dochádzku/známky; SMART pre súlad agentúry; Schoology or Curriculum Trak pre učebné osnovy; Frontline Insights Platform na hodnotenie.
• Túžba byť aktívny a viditeľný. Študenti a učitelia musia vidieť, že asistent riaditeľov sú zapojení do školy, aby mali taký typ autority, vďaka ktorému ich ostatní chcú počúvať.

Ako uspieť

Tu je niekoľko jednoduchých nápadov, ktoré môžu pomôcť asistentom riaditeľa zlepšiť vzťahy a prispieť k pozitívnej kultúre školy:

Spoznajte svojich učiteľov ako ľudí:Je dôležité poznať učiteľov ako ľudí s rodinami a problémami. Starostlivosť o nich môže pomôcť zlepšiť spoluprácu a poskytnúť im pozitívnejší pohľad na ich prácu.Zapojte sa:Všimnite si, kto sú učitelia a študenti, ktorí sa najviac a najmenej angažujú. Uznávajte a podporte úsilie tých, ktorí sa najviac angažujú, a hľadajte spôsoby, ako motivovať tých najmenej angažovaných. Ponúknite účasť na programoch alebo zoberte študentov na polhodinovú mini lekciu.Rešpektujte čas učiteľa:Vyhnite sa zriaďovaniu dlhých stretnutí, ktoré zaťažujú deň učiteľa. Dajte učiteľom dar času.Oslávte úspech:Uvedomte si úsilie učiteľov a to, ako sa toto úsilie premieta do úspechu. Verejne priznať, čo sa v škole deje. Povzbudzujte učiteľov a študentov, aby ste ich motivovali.

Vzorová stupnica platov

Podľa Úradu pre štatistiku práce Ministerstva práce Spojených štátov amerických je stredná mzda riaditeľov vrátane asistentov v Spojené štáty v roku 2015 bola 90 410 dolárov.

To sa však v jednotlivých štátoch značne líši. Štatistika zamestnanosti uvádza tieto priemerné ročné mzdy za rok 2016:

Štát	Zamestnanosť (1)	Zamestnanosť na tisíc pracovných miest	Priemerná ročná mzda
Texas	24 970	2.13	82 430 dolárov
Kalifornia	20 120	1.26	114 270 dolárov
New York	19 260	2.12	120 810 dolárov
Illinois	12 100	2.05	102 450 dolárov
Ohio	9,740	1,82	83 780 dolárov

Pracovný výhľad

Bureau of Labor Statistics predpokladá 6-percentný rast pracovných miest pre riaditeľov v desaťročí od roku 2016 do roku 2024. Pre porovnanie, očakávaná percentuálna zmena zamestnanosti pre všetky povolania je 7 percent.