Prečo je gramatika nadčasovým predmetom štúdia a vyučovania

Tieto gramatiky vám pomôžu dospieť k záveru

Towfiqu Photography / Getty Images

Gramatika bola dlho predmetom štúdia — ako sprievodca rétoriky v starovekom Grécku a Ríme a ako jedno zo siedmich slobodných umení v stredovekom vzdelávaní. Aj keď sa metódy štúdia gramatiky v poslednom čase dramaticky zmenili, dôvodov pre štúdium gramatiky zostali v podstate rovnaké.

Jedna z najrozumnejších odpovedí na otázku, prečo na gramatike záleží, sa objavuje v stanovisku k výučbe gramatiky na amerických školách. Správa, ktorú vydala Národná rada učiteľov angličtiny (NCTE), je osviežujúco bez vzdelávacích prevýšení. Začína sa to takto:

„Gramatika je dôležitá, pretože je to jazyk, ktorý nám umožňuje hovoriť o jazyku. Gramatika pomenúva druhy slov a slovných skupín, ktoré tvoria vety nielen v angličtine, ale v akomkoľvek jazyku. Ako ľudia vieme skladať vety aj ako deti – všetci vieme gramatiku. Ale vedieť hovoriť o tom, ako sa tvoria vety, o typoch slov a skupinách slov, ktoré tvoria vety – to znamená vedieť o gramatike. A znalosť gramatiky ponúka okno do ľudskej mysle a do našej úžasne komplexnej mentálnej kapacity.“

„Ľudia spájajú gramatiku s chybami a správnosťou. Ale znalosť gramatiky nám tiež pomáha pochopiť, čo robí vety a odseky jasnými, zaujímavými a presnými. Gramatika môže byť súčasťou diskusií o literatúre, keď my a naši študenti pozorne čítame vety v poézii a príbehoch. A vedieť o gramatike znamená zistiť, že všetky jazyky a všetky dialekty sa riadia gramatickými vzormi.“

(Haussamen, Brock a kol. „Niektoré otázky a odpovede o gramatike“, 2002.)

Poznámka: Úplnú správu „Niektoré otázky a odpovede o gramatike“ možno nájsť na webovej stránke Národnej rady učiteľov angličtiny. Stojí za prečítanie každému, koho zaujíma anglická gramatika.

Ďalšie pohľady na gramatiku

Zvážte tieto vysvetlenia od iných odborníkov na angličtinu a vzdelávanie o tom, prečo je gramatika dôležitá:

„O užitočnosti a dôležitosti štúdia gramatiky a princípoch zloženie Dalo by sa veľa pokročiť, aby sa povzbudili osoby v ranom veku, aby sa uplatňovali v tomto odvetví učenia... Možno skutočne oprávnene tvrdiť, že mnohé z rozdielov v názoroch medzi ľuďmi, so spormi, spormi a odcudzeniami srdca, ktoré príliš často vychádzali z takýchto rozdielov, boli spôsobené nedostatkom náležitej zručnosti v súvislostiach a význame slov a húževnatým nesprávnym používaním jazyka.“

(Murray, Lindley. Anglická gramatika: Prispôsobená rôznym triedam študentov Collins a Perkins, 1818.)

„Študujeme gramatiku, pretože vieme štruktúra vety je pomôckou pri výklade literatúry; pretože neustále narábanie s vetami ovplyvňuje študenta, aby vytvoril lepšie vety vo svojej vlastnej skladbe; a pretože gramatika je najlepším predmetom nášho štúdia na rozvoj schopnosti uvažovania.“

(Webster, William Frank. Výučba anglickej gramatiky , Houghton, 1905.)

„Štúdium jazyka je súčasťou všeobecných vedomostí. Študujeme komplexné fungovanie ľudského tela, aby sme pochopili sami seba; ten istý dôvod by nás mal pritiahnuť k štúdiu úžasnej zložitosti ľudského jazyka...“

„Ak pochopíte povahu jazyka, uvedomíte si základ pre vás lingvistické predsudky a možno ich zmierňovať; budete tiež jasnejšie posudzovať lingvistické otázky verejného záujmu, ako sú obavy o stav jazyka alebo čo robiť s výučbou prisťahovalcov. Štúdium anglického jazyka má očividnejšie praktické využitie: Môže vám pomôcť efektívnejšie používať jazyk.“

(Greenbaum, Sidney a Gerald Nelson. Úvod do anglickej gramatiky , 2. vydanie, Longman, 2002.)

„Gramatika je štúdium toho, ako vety znamenajú. A preto to pomáha. Ak chceme pochopiť, význam prenášané vetami a na rozvoj našej schopnosti vyjadrovať a reagovať na tento význam, potom čím viac budeme vedieť o gramatike, tým lepšie budeme schopní tieto úlohy vykonávať...“

„Gramatika je štrukturálnym základom našej schopnosti vyjadrovať sa. Čím viac si uvedomujeme, ako to funguje, tým viac môžeme sledovať význam a účinnosť spôsobu, akým my a ostatní používame jazyk. Môže pomôcť zvýšiť presnosť, odhaliť nejednoznačnosť a využiť bohatosť výrazov dostupných v angličtine. A môže pomôcť každému – nielen učiteľom angličtiny, ale aj učiteľom čohokoľvek, pretože každé vyučovanie je v konečnom dôsledku vecou pochopenia významu.“

(Crystal, David. Zmysel pre gramatiku , Longman, 2004.)

„Štúdium vášho vlastného gramatického systému môže byť celkom objavné a užitočné a poskytuje vám pohľad na to, ako jazyk, váš vlastný a iných“, či už hovorený alebo podpísaný, skutočne funguje...“

„S porozumením, ako jazyk v skutočnosti funguje, a stručne slovná zásoba aby ste o tom mohli hovoriť, budete pripravení robiť informovanejšie rozhodnutia a voľby o gramatike a používaní a vytrhnúť lingvistické fakty z lingvistickej fikcie.“

(Lobeck, Anne a Kristin Denhamovci, Navigácia v anglickej gramatike: Sprievodca analýzou skutočného jazyka, Wiley-Blackwell, 2013.)