Definícia slovesa v gramatike

Často kladené otázky o anglickej gramatike

Darovanie je príkladom verbovania.

Amy Guip / Getty Images

Za jeden pracovný deň by sme mohli hlavu pracovná skupina, oko príležitosť, nos okolo za dobré nápady, ústa pozdrav, lakeť súper, silná ruka kolegyňa, rameno vina, žalúdka strata a nakoniec možno odovzdať našu rezignáciu. To, čo robíme so všetkými týmito časťami tela, sa nazýva pripojený -použitím podstatné mená (alebo občas iné časti reči ) ako slovesá .

Verbovanie je časom overený spôsob vytvárania nových slov zo starých, the etymologické proces konverzie (alebo funkčné radenie ). Niekedy je to aj druh slovnej hry ( anthimeria ), ako v Shakespearovi Kráľ Richard Druhý keď vojvoda z Yorku povie: 'Milujte ma bez milosti a strýko mi nie strýkov.'

Je verbovanie divný jazyk?

Museli ste si niekoľkokrát prečítať názov tejto časti, kým ste to pochopili? Môže to byť preto, že „verbované“ slová majú tendenciu znieť nesprávne alebo mätúce. Veľký komiks od Billa Wattersona, Calvin a Hobbes, raz diskutovali o tejto téme:

Calvin: mám rád sloveso slová.

Hobbes: Čo?

Calvin: Beriem podstatné mená a prídavné mená a používam ich ako slovesá. Pamätáte si, keď bol „prístup“ vecou? Teraz je to niečo, čo robíte. To má slovesný . ... pripojiť čudáci Jazyk.

Hobbes: Možno sa nám to nakoniec podarí Jazyk úplná prekážka porozumenia.

Problém s verbovaním

Echoing Hobbes, nespočetné množstvojazykových odborníkovpodľa úvodníku Johnathana Bouqueta v britskom Strážca noviny:

„Dúfam, že v kánone lingvistických zločinov budete súhlasiť s tým, že používanie podstatných mien ako slovies je na tomto zozname vysoko. „Referencia“ aj „vplyv“ sa pravidelne opakujú s nevoľnosťou. Len včera som počul, ako obchodný reportér v televízii použil slovo „ústredie“ ako sloveso. Potom sú tu hanebné razby mincí, ako napríklad „dozor“, „eutanázia“ a „preparovanie“. Čo je preboha zlé na „monitorovať“, „odložiť“ alebo „napchať sa?“ (Bouquet 2018).

Prax verbovania mnohí považujú za zbytočnú, lenivú a hanebnú. Dokonca aj prívetivý Richard Lederer, americký autor a odborník na jazyk, vyjadril netrpezlivosť s verbovaním:

„Mali by sme akceptovať nové slová, ktoré pridávajú farbu alebo silu, ale skrátime tie, ktoré nepridávajú. Radi by sme obvinili niektorých spisovateľov a rečníkov zo zvyku používať slová lepšie namiesto vytvárania mutantov, ktorých jazyk nepotrebuje,“ (Lederer a Downs 1995).

Sloveso Definuje angličtinu

Milujte ich alebo nenáviďte, viac podstatných mien sloveso každý deň sa dostanú do našich konverzácií a slovníkov – vrátane kontakt, vplyv, prístup, strana, autor, prechod, privilégium , a dielňa- a je viac než pravdepodobné, že tu zostanú.

Na nové formy slov, ako aj na nové spôsoby použitia starých slov si treba trochu zvyknúť. Pravdou však je, že ak tieto formy a použitia existujú dostatočne dlho, my robiť zvyknúť si na ne. Psychológ Steven Pinker odhaduje, že až jedna pätina anglických slovies je odvodená od podstatných mien, vrátane takých prastarých slovies ako napr. dážď, sneh , a hrom spolu s novšími konvertitmi ako olej, tlak, rozhodca, fľaša, debut, konkurz, zvýraznenie, diagnostika, kritika, e-mail , a hlavný mozog .

„V skutočnosti,“ pripomína nám Pinker, „jednoduchá konverzia podstatných mien na slovesá bola súčasťou angličtiny gramatika po stáročia; je to jeden z procesov, vďaka ktorým je angličtina angličtinou“ (Pinker 1994).

Príklady slovesa

Pravdepodobne ste sa stretli so slovesom viackrát, než by ste mohli spočítať, bez toho, aby ste vedeli, ako sa tento jav nazýva. Ale teraz, keď to už viete, vychutnajte si tieto rôzne príklady.

• „Keď šikovní chlapci začali s týmto podnikaním sekuritizácia veci, ktoré v prvom rade ani neexistovali, kto riadil firmy, pre ktoré pracovali?“ (Trillin 2009).
• „Hovorili sme o projekte. my vedený dialóg- vášnivo a zároveň civilne – pamätajúc na naše predchádzajúce diskusie o potrebe, aby sme všetci „cvičili aktívne počúvanie“, „súhlasili s nesúhlasom,... pomocou výrokov „myslím“ a „cítim“, „vyžadujú si názory iných“, a „uplatňujte platinové pravidlo správať sa k ostatným tak, ako chcú, aby sa oni správali k nim“. my viedli dialóg a dialóg, “ (Cress et al. 2013).
• „Na to, aby sa z tínedžerského študenta stal pravidelne, je potrebný určitý druh učiteľa záškolákom Lekcie telesnej výchovy do okresného športovca za niekoľko mesiacov“ (Ford 2007).
• „Amatérska bejzbalová veľmoc Kuba sa zapojila do turnaja v roku 1939 a okamžite porazila Nikaraguu o titul. Odvtedy vyhralo 25 titulov na 37 turnajoch a má vyznamenaný 29-krát,“ (Hoffman 2009).

Zdroje

• Kytica, Jonathan. 'Môžem mať slovo...o podstatných menách vystupujúcich ako slovesá?' The Guardian , 20. januára 2018.
• Cress, Christine M. a kol. Učenie sa cez službu: Príručka pre študentov pre servisné vzdelávanie a občiansku angažovanosť naprieč akademickými disciplínami a kultúrnymi komunitami . 2. vydanie, Stylus Publishing, 2013.
• Ford, Liz. 'Noví učitelia a starí, vynikajúci všade naokolo.' The Guardian , 2. júla 2007.
• Hoffman, Benjamin. 'U.S. v spore.“ The New York Times , 20. september 2009.
• Lederer, Richard a Richard Downs. Write Way: The S.P.E.L.L. Sprievodca písaním v reálnom živote . Simon a Schuster, 1995.
• Pinker, Steven. Jazykový inštinkt . William Morrow and Company, 1994.
• Trillin, Calvin. 'Wall Street Smarts.' New York Times, 13. októbra 2009.