Čo je behaviorizmus v psychológii?
ThoughtCo / Ran Zheng
Behaviorizmus je teória, že psychológiu ľudí alebo zvierat možno objektívne študovať prostredníctvom pozorovateľných činov (správ). Táto oblasť štúdia vznikla ako reakcia na psychológiu 19. storočia, ktorá využívala sebaskúmanie vlastných myšlienok a pocitov na skúmanie ľudí a zvierat. psychológia.
Kľúčové poznatky: Behaviorizmus
- Behaviorizmus je teória, že psychológiu ľudí alebo zvierat možno objektívne študovať prostredníctvom pozorovateľných činov (správ), a nie myšlienok a pocitov, ktoré nemožno pozorovať.
- Medzi vplyvné postavy behaviorizmu patria psychológovia John B. Watson a B. F. Skinner, ktorí sú spojení s klasickým podmieňovaním a operantným podmieňovaním.
- In klasické podmieňovanie , sa zviera alebo človek naučí spájať dva podnety medzi sebou. Tento typ podmieňovania zahŕňa mimovoľné reakcie, ako sú biologické reakcie alebo emocionálne reakcie.
- Pri operatívnom podmieňovaní sa zviera alebo človek učí určitému správaniu tým, že ho spája s následkami. Dá sa to dosiahnuť pozitívnym alebo negatívnym posilnením alebo trestom.
- Operatívne podmieňovanie je dnes stále viditeľné v triedach, hoci behaviorizmus už nie je dominantným spôsobom myslenia v psychológii.
História a pôvod
Behaviorizmus vznikol ako reakcia na mentalizmus, subjektívny prístup k výskumu používaný psychológmi v druhej polovici 19. storočia. V mentalizme sa myseľ študuje analogicky a skúmaním vlastných myšlienok a pocitov – proces nazývaný introspekcia. Mentalistické pozorovania považovali behavioristi za príliš subjektívne, keďže sa medzi jednotlivými výskumníkmi výrazne líšili, čo často viedlo k protichodným a nereprodukovateľným zisteniam.
Existujú dva hlavné typy behaviorizmu: metodologický behaviorizmus, ktorý bol výrazne ovplyvnený prácou Johna B. Watsona, a radikálny behaviorizmus, ktorého priekopníkom bol psychológ B. F. Skinner.
Metodologický behaviorizmus
V roku 1913 psychológ John B. Watson publikoval dokument, ktorý by bol považovaný za manifest raného behaviorizmu: Psychológia, ako ju vníma behaviorista. V tomto článku Watson odmietol mentalistické metódy a podrobne opísal svoju filozofiu o tom, čo by psychológia mala byť: veda o správaní, ktorú nazval behaviorizmus.
Treba poznamenať, že hoci je Watson často označovaný za zakladateľa behaviorizmu, nebol v žiadnom prípade prvým človekom, ktorý kritizoval introspekciu, ani nebol prvým, kto presadzoval objektívne metódy štúdia psychológie. Po Watsonovom referáte sa však postupne presadil behaviorizmus. V 20. rokoch 20. storočia množstvo intelektuálov vrátane uznávaných osobností, ako je filozof a neskorší nositeľ Nobelovej ceny Bertrand Russell, uznalo význam Watsonovej filozofie.
Radikálny behaviorizmus
Z behavioristov po Watsonovi je snáď najznámejší B. F. Skinner. Na rozdiel od mnohých iných behavioristov tej doby sa Skinnerove myšlienky zameriavali skôr na vedecké vysvetlenia ako na metódy.
Skinner veril, že pozorovateľné správanie je vonkajším prejavom neviditeľných mentálnych procesov, ale že je pohodlnejšie študovať toto pozorovateľné správanie. Jeho prístupom k behaviorizmu bolo pochopiť vzťah medzi správaním zvieraťa a jeho prostredím.
Klasické kondicionovanie vs. prevádzkové kondicionovanie
Behavioristi veria, že ľudia sa učia správanie prostredníctvom podmieňovania, ktoré spája podnet v prostredí, ako je zvuk, s reakciou, ako je to, čo človek robí, keď začuje tento zvuk. Kľúčové štúdie v behaviorizme demonštrujú rozdiel medzi dvoma typmi podmieňovania: klasickým podmieňovaním, ktoré je spojené s psychológmi Ivan Pavlov a John B. Watson a operantné podmieňovanie, spojené s B. F. Skinnerom.
Klasická úprava: Pavlovove psy
The Pavlovove psy experiment je všeobecne známy experiment zahŕňajúci psy, mäso a zvuk zvonu. Na začiatku experimentu by sa psom predložilo mäso, ktoré by spôsobilo ich slinenie. Keď však počuli zvonček, nepočuli.
V ďalšom kroku v experimente psy počuli zvonček predtým, ako im priniesli jedlo. Postupom času sa psy dozvedeli, že zvonenie znamená jedlo, takže keď počuli zvonček, začali slintať – aj keď predtým na zvončeky nereagovali. Prostredníctvom tohto experimentu sa psy postupne naučili spájať zvuky zvončeka s jedlom, aj keď predtým na zvončeky nereagovali.
The Pavlovove psy experimentujú demonštruje klasické podmieňovanie: proces, ktorým sa zviera alebo človek učí spájať dva predtým nesúvisiace podnety. Pavlovove psy sa naučili spájať reakciu na jeden podnet (slinenie pri vôni jedla) s neutrálnym podnetom, ktorý predtým nevyvolával reakciu (zvonenie zvončeka). Tento typ podmieňovania zahŕňa mimovoľné reakcie.
Klasická úprava: Malý Albert
In ďalší experiment ktorý ukázal klasické podmieňovanie emócií u ľudí, psychológ J. B. Watson a jeho postgraduálna študentka Rosalie Rayner vystavili 9-mesačné dieťa, ktorému hovorili Malý Albert, bielemu potkanovi a iným chlpatým zvieratám, ako sú králik a pes. , ako aj na bavlnu, vlnu, horiace noviny a iné podnety — to všetko Alberta nevystrašilo.
Neskôr však Albertovi dovolili hrať sa s bielou laboratórnou krysou. Watson a Rayner potom vydali hlasný zvuk kladivom, ktorý Alberta vystrašil a rozplakal. Potom, čo to niekoľkokrát zopakoval, Albert sa veľmi utrápil, keď mu predstavili iba bieleho potkana. To ukázalo, že sa naučil spájať svoju reakciu (báť sa a plakať) s iným podnetom, ktorý ho predtým nevystrašil.
Operačné kondicionovanie: Skinnerove boxy
Psychológ B.F. Skinner umiestnil hladného potkana do krabice s pákou. Keď sa potkan pohyboval okolo boxu, občas stlačil páku, v dôsledku čoho zistil, že jedlo spadne, keď stlačíte páku. Po nejakom čase potkan začal bežať priamo k páke, keď bola umiestnená do krabice, čo naznačuje, že potkan prišiel na to, že páka znamená, že dostane jedlo.
V podobnom experimente bol potkan umiestnený do Skinnerovho boxu s elektrifikovanou podlahou, čo spôsobilo nepohodlie potkanov. Potkan zistil, že stlačením páčky sa elektrický prúd zastavil. Po nejakom čase potkan prišiel na to, že páka bude znamenať, že už nebude vystavená elektrickému prúdu, a keď bola umiestnená do krabice, potkan začal bežať priamo k páke.
Dokazuje to experiment so Skinnerovým boxom operatívne podmieňovanie , pri ktorej sa zviera alebo človek naučí určitému správaniu (napr. stlačeniu páky) tým, že si ho spojí s následkami (napr. pád pelety jedla alebo zastavenie elektrického prúdu.) Tri typy zosilnenia sú nasledovné:
- Pozitívne posilnenie : Keď sa pridá niečo dobré (napr. potravinová granula padne do škatule), aby sa naučilo novému správaniu.
- Negatívne posilnenie : Keď sa odstráni niečo zlé (napríklad sa zastaví elektrický prúd), aby sa naučilo nové správanie.
- Baum, W. Čo je behaviorizmus? In Porozumenie behaviorizmu: správanie, kultúra a evolúcia, tretie vydanie , John Wiley & Sons, Inc., 2017.
- Cascio, C. Ako uplatním behavioristickú filozofiu v triede? Seattle Pi .
- Kim, E. Rozdiely medzi klasickým a operantným podmieňovaním. 2015.
- Goldman, J.G. Čo je klasické kondicionovanie? (A prečo na tom záleží?) Scientific American , 2012.
- Malone, J.C. Naozaj „našiel“ John B. Watson behaviorizmus? Analytik správania , zv. 37, č. 1, 2014, s. 1-12.
- McLeod, S. Skinner – operantné podmieňovanie. Jednoducho psychológia , 2018.
- Pavlov, I. Podmienené reflexy: Vyšetrovanie fyziologickej aktivity mozgovej kôry. Klasika v dejinách psychológie , 1927.
- Pizzurro, E. Môže sa behaviorizmus uplatniť aj napriek drvivej opozícii? Výskum osobnosti , 1998.
- Watson, J.B. Psychológia, ako ju vníma behaviorista. Psychologický prehľad , zv. 20, č. 2, 1913, s. 158-177.
- Watson, J. B. a Rayner, R. Podmienené emocionálne reakcie. Klasika v dejinách psychológie .
- Wozniak, R. Behaviourizmus: prvé roky. Bryn Mawr College, 1997.
Vplyv na súčasnú kultúru
Behaviorizmus možno stále vidieť vmoderná trieda, kde sa zvykne operantné podmieňovanie posilniť správanie . Učiteľ môže napríklad udeliť cenu študentom, ktorí dosahujú dobré výsledky v teste, alebo potrestať študenta, ktorý sa správa nesprávne, tým, že mu dá čas vo väzbe.
Hoci behaviorizmus bol kedysi dominantným trendom v psychológii v polovici 20. storočia, odvtedy stratil príťažlivosť pre kognitívnu psychológiu, ktorá prirovnáva myseľ k systému spracovania informácií, ako je počítač.