Tipy na riadenie rušivého správania v triede
Efektívne techniky riadenia triedy
Klaus Vedfelt/Getty Images
Učenie dospelých je veľmi odlišné od vyučovania detí. Ak s vyučovaním dospelých začínate, dúfajme, že ste dostali školenie v tejto oblasti, ale ak nie, podniknite kroky, aby ste sa pripravili. Začnite s rozhodujúce zručnosti a zásady pre učiteľov dospelých .
Stanovenie noriem
Nastavenietriedne normyje jednou z najlepších metód riadenia triedy. Zaveste flip chart alebo plagát alebo venujte časť tabule, ak máte miesto, a očakávaný zoznam správanie v triede aby každý videl. Ak dôjde k poruchám, pozrite si tento zoznam. Používanie flipchartu alebo tabule môže byť obzvlášť užitočné, pretože do zostavovania zoznamu môžete zapojiť študentov hneď v prvý deň. Začnite s niekoľkými vlastnýmiočakávaniaa požiadajte skupinu o ďalšie návrhy. Keď sa všetci zhodnete na tom, ako chcete, aby bola trieda riadená, rušenie je minimálne.
Zoznam noriem
- Začať a skončiť načas
- Vypnite alebo stlmte mobilné telefóny
- Uložte si textové správy na prestávky
- Rešpektujte príspevky iných
- Buďte otvorení novým nápadom
- Rozdiely riešte pokojne
- Držte sa témy
Uloženie otázok na neskôr
Vždy je dobré venovať sa otázkam akéhokoľvek druhu, keď sa vyskytnú, pretože zvedavosť poskytuje úžasné chvíle pri vyučovaní, ale niekedy jednoducho nie je vhodné zísť z cesty. Mnoho učiteľov používa flipchart alebo tabuľu ako miesto na zachytenie takýchto otázok, aby sa zabezpečilo, že sa na ne nezabudne. Nazvite svoje miesto konania niečo vhodného k vašej téme. Buď kreatívny. Keď je podržaná otázka nakoniec zodpovedaná, označte ju zo zoznamu.
Riadenie miernych porúch
Ak nemáte v triede úplne nepríjemného študenta, je veľká šanca narušenia , keď sa vyskytnú, budú pomerne mierne a vyžadujú si mierne techniky riadenia. Patria sem prerušenia, ako je chatovanie v zadnej časti miestnosti, posielanie textových správ alebo niekto, kto je hádavý alebo neúctivý.
Vyskúšajte jednu alebo viacero z nasledujúcich taktík:
- Nadviažte očný kontakt s rušivou osobou.
- Pripomeňte skupine dohodnuté normy.
- Pohybujte sa smerom k rušivej osobe.
- Postavte sa priamo pred osobu.
- Buďte ticho a počkajte, kým prerušenie skončí.
- Potvrďte vstup, v prípade potreby ho umiestnite na svoje „parkovisko“ a pokračujte.
- 'Možno máš pravdu.'
- 'Ďakujem za váš komentár.'
- 'Čo keby sme ten komentár zaparkovali a vrátili sa k nemu neskôr?'
- Požiadajte o pomoc skupinu.
- 'Čo si myslia všetci ostatní?'
- Zmeňte usporiadanie sedadiel, ak si myslíte, že to pomôže.
- Zavolajte na prestávku.
Riešenie pretrvávajúcich porúch
Pri vážnejších problémoch alebo ak rušenie pretrváva, spoľahnite sa na tieto kroky na riešenie konfliktov :
- Porozprávajte sa s osobou súkromne.
- Konfrontujte správanie, nie osobu.
- Hovorte len za seba, nie za triedu.
- Snažte sa pochopiť dôvod prerušenia.
- Požiadajte osobu, aby odporučila riešenie.
- V prípade potreby skontrolujte svoje očakávania správania v triede.
- Pokúste sa dosiahnuť dohodu o očakávaných normách.
- Vysvetlite akékoľvek následky pokračujúcich prerušení.
Zdieľanie výziev
Je všeobecne neprofesionálne zdieľať frustráciu o jednotlivých študentoch s inými učiteľmi, ktorí môžu byť v budúcnosti ovplyvnení voči danej osobe. To neznamená, že sa nemôžete poradiť s ostatnými, ale mali by ste si svojich dôverníkov starostlivo vyberať.