Odnaučenie rasizmu: Zdroje pre výučbu antirasizmu

Protirasistické osnovy, projekty a programy

Ruky inej farby pleti držiace dieliky rovnakého puzzle

Ruky multietnických mladých dospelých držia kúsky z rovnakého puzzle. Nullplus/E+/Getty Images





Ľudia sa nerodia ako rasisti. Ako citujem bývalého prezidenta USA Baracka Obamu Nelson Mandela , bývalý prezident Juhoafrickej republiky, napísal na Twitteri krátko po tragických udalostiach v Charlottesville 12. augusta 2017, v ktorých univerzitné mesto obsadili prívrženci bielej rasy a nenávistné skupiny, čo viedlo k zabitiu protidemonštranta, Heather Heyer , Nikto sa nenarodí nenávidieť iného človeka kvôli farbe jeho pleti, pôvodu alebo náboženstvu. Ľudia sa musia naučiť nenávidieť, a ak sa môžu naučiť nenávidieť, možno ich naučiť milovať, pretože láska prichádza k ľudskému srdcu prirodzenejšie ako jej opak.

Veľmi malé deti si prirodzene nevyberajú kamarátov podľa farby pleti. Vo videu, ktoré vytvorila detská sieť BBC CBeebies, Všetci sú vítaní , dvojice detí vysvetľujú rozdiely medzi sebou bez toho, aby sa odvolávali na farbu pleti alebo etnickú príslušnosť, aj keď tieto rozdiely existujú. Ako píše Nick Arnold Čo sa môžu dospelí naučiť o diskriminácii od detí , podľa Sally Palmer, Ph.D., prednášajúcej na Katedre ľudskej psychológie a ľudského rozvoja na University College London, nejde o to, že si nevšímajú farbu pleti, ale o to, že farba ich pleti je nie to, čo je pre nich dôležité.



Rasizmus sa učí

Rasizmus je naučené správanie. Štúdia vedcov z Harvardskej univerzity z roku 2012 ukázala, že deti vo veku troch rokov si môžu osvojiť rasistické správanie, keď sú mu vystavené, aj keď možno nechápu prečo. Podľa renomovaného sociálneho psychológa Mazarina Banajiho, Ph.D., deti rýchlo pochopia rasistické a predsudky od dospelých a ich okolia. Keď sa bielym deťom zobrazovali tváre rôznych farieb pleti s nejednoznačným výrazom tváre, prejavovali zaujatosť pre bielych. To bolo určené tým, že šťastnú tvár pripisovali vnímanej bielej farbe pleti a nahnevanú tvár, ktorú vnímali ako čiernu alebo hnedú. V štúdii černošské deti, ktoré boli testované, nevykazovali žiadnu farebnú zaujatosť. Banaji tvrdí, že rasovej zaujatosti sa možno odnaučiť, keď sú deti v situáciách, keď sú vystavené rozmanitosti a sú svedkami a sú súčasťou pozitívnych interakcií medzi rôznymi skupinami ľudí, ktorí konajú ako rovnocenní.

Rasizmus sa učí na príklade svojich rodičov, opatrovateľov a iných vplyvných dospelých, prostredníctvom osobnej skúsenosti a prostredníctvom systémov našej spoločnosti, ktoré ho propagujú, či už explicitne alebo implicitne. Tieto implicitné predsudky prenikajú nielen do našich individuálnych rozhodnutí, ale aj do našej spoločenskej štruktúry. New York Times vytvoril sériu informatívnych informácií videá vysvetľujúce implicitné predsudky .



Existujú rôzne typy rasizmu

Podľa spoločenských vied existuje sedem hlavných foriem rasizmu : reprezentačné, ideologické, diskurzívne, interakčné, inštitucionálne, štrukturálne a systémové. Rasizmus sa dá definovať aj inak — reverzný rasizmus, jemný rasizmus, internalizovaný rasizmus, kolorizmus.

V roku 1968, deň po zastrelení Martina Luthera Kinga, odborníka na boj proti rasizmu a bývalého učiteľa tretej triedy, Jane Elliottová , vymyslela dnes už známy, no vtedy kontroverzný experiment pre svoju úplne bielu triedu tretieho ročníka v Iowe, aby deti naučila rasizmus, v ktorom ich oddelila podľa farby očí na modrú a hnedú a prejavila extrémnu zvýhodňovanie skupiny modré oči. Odvtedy tento experiment opakovane uskutočnila pre rôzne skupiny, vrátane publika v šou Oprah Winfrey v roku 1992, známej ako Anti-rasistický experiment, ktorý zmenil Oprah Show . Ľudia v publiku boli oddelení podľa farby očí; tí s modrými očami boli diskriminovaní, zatiaľ čo s tými s hnedými očami sa zaobchádzalo priaznivo. Reakcie publika boli poučné a ukázali, ako rýchlo sa niektorí ľudia stotožnili so svojou skupinou farieb očí a správali sa predsudky a aké to bolo byť tými, s ktorými sa zaobchádzalo nespravodlivo.

Mikroagresia sú ďalším prejavom rasizmu. Ako je vysvetlené v Rasové mikroagresie v každodennom živote ,,Rasové mikroagresie sú krátke a bežné denné verbálne, behaviorálne alebo environmentálne urážky, či už úmyselné alebo neúmyselné, ktoré komunikujú nepriateľské, hanlivé alebo negatívne rasové urážky a urážky voči ľuďom inej farby pleti. Príklad mikroagresie spadá pod „predpoklad kriminálneho statusu“ a zahŕňa niekoho, kto prejde na druhú stranu ulice, aby sa vyhol inej osobe. Toto zoznam mikroagresií slúži ako nástroj na rozpoznanie ich a správ, ktoré odosielajú.

Odnaučenie rasizmu

Extrémny rasizmus sa prejavuje skupinami ako KKK a inými skupinami bielej rasy. Christoper Picciolini je zakladateľom skupiny Život po nenávisti . Picciolini je bývalý člen nenávistnej skupiny, rovnako ako všetci jej členovia Život po nenávisti . Zapnuté Čeliť národu v auguste 2017 Picciolini povedal, že ľudia, ktorí sú radikalizovaní a pridávajú sa k nenávistným skupinám, „nie sú motivovaní ideológiou“, ale skôr „hľadaním identity, komunity a účelu“. Povedal, že „ak je pod tou osobou zlom, majú tendenciu hľadať tých, ktorí sú v skutočne negatívnych cestách“. Ako táto skupina dokazuje, aj extrémny rasizmus môže byť nenaučený a poslaním tejto organizácie je pomáhať v boji proti násilnému extrémizmu a pomáhať tým, ktorí sú členmi nenávistných skupín, nájsť z nich cestu von.



Kongresman John Lewis , prominentný vodca občianskych práv, povedal: 'Jazvy a škvrny rasizmu sú stále hlboko zakorenené v americkej spoločnosti.'

Ale ako nám skúsenosti ukazujú a lídri nám pripomínajú, čo sa ľudia naučia, to sa môžu aj odnaučiť, vrátane rasizmu. Zatiaľ čo rasový pokrok je skutočný, je skutočný aj rasizmus. Reálna je aj potreba protirasistickej výchovy.



Nasleduje niekoľko zdrojov boja proti rasizmu, ktoré môžu byť zaujímavé pre pedagógov, rodičov, opatrovateľov, cirkevné skupiny a jednotlivcov na použitie v školách, kostoloch, podnikoch, organizáciách a na sebahodnotenie a povedomie.

Protirasistické osnovy, organizácie a projekty

    Projekt Race Card :Projekt Race Card Project vytvorila v roku 2010 novinárka NPR Michele Norris s cieľom podporiť konverzáciu o rase. Aby sa podporila výmena nápadov a postrehov od ľudí rôzneho pôvodu, rás a etník, Norris žiada ľudí, aby svoje „myšlienky, skúsenosti a postrehy o rase destilovali do jednej vety, ktorá má iba šesť slov“ a predložili ich pretekom. Kartová stena. V roku 2014 bol projekt Race Card Project ocenený „prestížnym“. Cena Georgea Fostera Peabodyho za excelentnosť v elektronickej komunikácii za premenu pejoratívnej frázy na produktívny a ďalekosiahly dialóg o zložitej téme.“ RACE: Sme takí odlišní? :Táto webová stránka je projektom Americkej antropologickej asociácie a je financovaná Fordovou nadáciou a Národnou vedeckou nadáciou. Pozerá sa na rasu cez tri rôzne šošovky: históriu, ľudské variácie a prežité skúsenosti. Ponúka aktivity pre študentov a zdroje pre rodiny, učiteľov a výskumníkov. Vychádza z a putovná výstava s rovnakým názvom . Vzdelávanie pre spravodlivosť : Vzdelávanie pre spravodlivosť je webová stránka a poradenská činnosť spoločnosti Ali Michael, Ph.D. , ktorý je spoluzakladateľom a riaditeľom Závodný inštitút pre pedagógov K-12 a autor niekoľkých kníh, ktoré sa týkajú rasy, vrátane Kladenie rasových otázok: belosť, dopyt a vzdelávanie ( Teachers College Press, 2015 ) , ktorý získal v roku 2017 ocenenie Spoločnosti profesorov vzdelávania za vynikajúcu knihu. Závodný inštitút pre pedagógov K-12 je workshop pre pedagógov, ktorý im má pomôcť rozvíjať pozitívnu rasovú identitu, aby mohli podporovať pozitívny rozvoj rasovej identity svojich študentov. Komplexný zoznam Zdroje proti rasizmu pre učiteľov je súčasťou tejto webovej stránky. Kurikulum projektu rozprávania príbehov: Učenie o rase a rasizme prostredníctvom rozprávania príbehov a umenia (toto Formulár Kolumbijskej univerzity umožňuje bezplatné používanie učebných osnov a požaduje spätnú väzbu od tvorcov): Kurikulum projektu Storytelling, vytvorené prostredníctvom Barnard College , analyzuje rasu a rasizmus v Spojených štátoch prostredníctvom rozprávania príbehov a umenia. Použitie štyroch rôznych typov príbehov — akciové príbehy (vyrozprávané dominantnou skupinou); skryté príbehy (rozprávané ľuďmi na okraji); príbehy o odboji (rozprávané ľuďmi, ktorí odolali rasizmu); protipríbehy (zámerne vytvorené tak, aby spochybňovali základné príbehy) – sprístupniť informácie študentom, spojiť politické a osobné a inšpirovať k zmene. Pre študentov stredných a vysokých škôl. Protirasistická aktivita: The Sneetches :Cez Výučba tolerancie , tento učebný plán pre ročníky K-5 používa knihu Dr. Seussa „The Sneetches“ ako odrazový mostík pre diskusiu o diskriminácii a o tom, ako môžu študenti prevziať zodpovednosť za svoje prostredie. Čo sú mikroagresie a prečo by nás to malo zaujímať? :Kurz vyvinutý Unitarian Universalist Association o učení sa rozpoznať a vysporiadať sa s mikroagresiou v každodennom živote.

Zdroje a ďalšie čítanie