Kontroverzia učebných štýlov – argumenty pre a proti

Zbierka argumentov týkajúcich sa platnosti učebných štýlov

O čom je spor štýly učenia všetko o? Je teória platná? Naozaj to v triede funguje, alebo je posledným slovom tvrdenie, že neexistujú žiadne vedecké dôkazy o jej platnosti?

Sú niektorí študenti skutočne vizuálno-priestorovými študentmi? Sluchové ? Potrebujú niektorí ľudia urobiť niečo sami predtým, ako sa to naučia, čím ich prinútia taktilno-kinestetických žiakov ?

01 z 07

Myslíte si, že ste sluchový alebo vizuálny študent? Nepravdepodobné.

nullplus - E Plus - Getty Images 154967519

Doug Rohrer, psychológ z University of South Florida, skúmal teóriu štýlu učenia pre NPR (National Public Radio) a nenašiel žiadne vedecké dôkazy na podporu tejto myšlienky. Prečítajte si jeho príbeh a stovky komentárov, ktoré nazbieral. Pôsobivá je aj sociálna sieť, ktorú tento kúsok inšpiroval.

02 z 07

Štýly učenia: Fakt a fikcia – správa z konferencie

Derek Bruff, zástupca riaditeľa CFT na Vanderbilt University, sa podelil o to, čo sa naučil o štýloch učenia na 30. Lilly konferencia o vysokoškolskom vyučovaní na Miami University v Ohiu v roku 2011. Bruff ponúka množstvo podrobných referencií, čo je fajn.

Spodný riadok? Študenti určite preferujú spôsob, akým sa učia, ale keď sa testujú, tieto preferencie majú len malý rozdiel v tom, či sa študent skutočne naučil alebo nie. Kontroverzia v skratke.

03 z 07

Odhalené učebné štýly

Od

, časopis Asociácie pre psychologickú vedu, prináša tento článok o výskume z roku 2009, ktorý nepreukázal žiadne vedecké dôkazy pre štýly učenia. „Takmer všetky štúdie, ktorých cieľom je poskytnúť dôkazy o štýloch učenia, nespĺňajú kľúčové kritériá vedeckej platnosti,“ uvádza sa v článku.

04 z 07

Sú štýly učenia mýtus?

Bambu Productions - Getty Images

Education.com sa pozerá na štýly učenia z oboch hľadísk – pre aj proti. Dr. Daniel Willingham, profesor kognitívnej psychológie na univerzite vo Virgínii, hovorí: „Bolo to testované znova a znova a nikto nemôže nájsť dôkaz, že je to pravda. Myšlienka sa dostala do povedomia verejnosti a svojím spôsobom je mätúca. Existuje niekoľko nápadov, ktoré sú len akosi sebestačné.“

05 z 07

Argument Daniela Willinghama

'Ako môžeš nie veríš, že sa ľudia učia inak?' To je prvá otázka vo Willingham's Learning Styles FAQ. Je profesorom psychológie na University of Virginia a autorom knihy, Kedy môžete dôverovať odborníkom , ako aj množstvo článkov a videí. Podporuje argument, že neexistujú žiadne vedecké dôkazy pre teóriu štýlov učenia.

Tu je kúsok z Willinghamových častých otázok: „Schopnosť je že môžete niečo urobiť. Štýl je ako to robíte. ... Myšlienka, že ľudia sa líšia v schopnostiach, nie je kontroverzná – každý s tým súhlasí. Niektorí ľudia vedia dobre narábať s priestorom, iní majú dobrý sluch pre hudbu atď. Takže myšlienka „štýlu“ by naozaj mala znamenať niečo iné. Ak to znamená len schopnosť, nemá zmysel pridávať nový výraz.

06 z 07

Záleží na štýloch učenia?

Hill Street Studios/Blend Images/Getty Images

Toto je zo siete Cisco Learning Network, ktorú zverejnil David Mallory, inžinier Cisco. Hovorí: „Ak prispôsobenie učebných štýlov nezvýši hodnotu učenia, má pre nás zmysel pokračovať v [tvorbe obsahu vo viacerých formátoch]? Pre učiacu sa organizáciu je to skutočne kľúčová otázka a vyvolala veľa vášnivých diskusií vo vzdelávacích kruhoch.“

07 z 07

Prestaňte plytvať zdrojmi na štýly učenia

Dave a Les Jacobs - Cultura - Getty Images 84930315

ASTD, Americká spoločnosť pre vzdelávanie a rozvoj, „najväčšie svetové profesionálne združenie venované oblasti vzdelávania a rozvoja“, zaváži kontroverziu. Spisovateľka Ruth Colvin Clark hovorí: 'Investujme zdroje do učebných režimov a metód, ktoré preukázateľne zlepšujú učenie.'