Cvičenie súdržnosti: Budovanie a spájanie viet

Používanie prechodných slov a fráz

Deti v parku

'...keby sme dali malým dievčatám šesť strelcov, čoskoro by sme mali dvojnásobný počet tiel.' ArtMarie / Getty Images





Toto cvičenie vám dá možnosť precvičiť si kondenzáciu a spájanie viet použitím prechodný slová alebo frázy. Spojte vety v každej skupine do dva jasné vety. Pridaj prechodné slovo alebo fráza k druhej vete, aby sa ukázalo, ako súvisí s prvou. Tu je príklad:

  • Odchod do dôchodku by mal byť odmenou za celoživotnú prácu.
  • Vo všeobecnosti sa to považuje za druh trestu.
  • Je to trest za starnutie.
  • Ukážková kombinácia:
    Odchod do dôchodku by mal byť odmenou za celoživotnú prácu. namiesto toho je všeobecne vnímaný ako druh trestu za starnutie.

Keď skončíte, porovnajte svoje vety so vzorovými kombináciami nižšie.



Cvičenie: Budovanie a spájanie viet s prechodnými slovami a frázami

  1. Byť zameraný na seba neznamená ignorovať hodnotu iných ľudí.
    My sme všetky sebestredný.
    Väčšina psychológov by túto pozíciu pravdepodobne prijala.
  2. Medzi chlapcami a dievčatami sú rozdiely vo výkonnosti v matematike.
    Tieto rozdiely nemožno pripísať jednoducho rozdielom vo vrodených schopnostiach.
    Ak by sa to opýtalo samotných detí, pravdepodobne by nesúhlasili.
  3. Nevyhľadávame samotu.
    Ak sa raz ocitneme sami, stlačíme vypínač.
    Pozývame dnu celý svet.
    Svet prichádza cez televíziu alebo internet.
  4. Dievčatá, samozrejme, nevyťahujú hračkárske pištole z bedrových vreciek.
    Nehovoria 'Pow, pow' všetkým svojim susedom a priateľom.
    Priemerne dobre naladený malý chlapec to robí.
    Ak by sme dali malým dievčatám šesť strelcov, čoskoro by sme mali dvojnásobný počet tiel.
  5. O bolesti vieme veľmi málo.
    O to viac nás bolí to, čo nevieme.
    Existuje nevedomosť o bolesti.
    Žiadna forma negramotnosti v Spojených štátoch nie je taká rozšírená.
    Žiadna forma negramotnosti v Spojených štátoch nie je taká drahá.
  6. Zaviezli sme vozeň blízko rohového stĺpu.
    Koniec drôtu sme okolo neho zakrútili.
    Drôt sme skrútili jednu stopu nad zemou.
    Rýchlo sme to zošívali.
    Išli sme pozdĺž línie stĺpikov.
    Išli sme asi 200 yardov.
    Odmotali sme drôt na zemi za nami.
  7. Historické vedy nám umožnili veľmi dobre si uvedomiť našu minulosť.
    Vďaka nim si uvedomujeme svet ako stroj.
    Stroj generuje po sebe nasledujúce udalosti z predchádzajúcich.
    Niektorí vedci majú tendenciu pozerať sa úplne dozadu.
    Vo výklade ľudskej budúcnosti sa pozerajú dozadu.
  8. Prepisovanie je niečo, čo väčšina spisovateľov považuje za potrebné.
    Prepisujú, aby zistili, čo majú povedať.
    Prepisujú, aby zistili, ako to povedať.
    Existuje niekoľko spisovateľov, ktorí robia málo formálneho prepisovania.
    Majú kapacitu a skúsenosti.
    Vytvárajú a kontrolujú veľké množstvo neviditeľných návrhov.
    Tvoria a prehodnocujú vo svojich mysliach.
    Urobia to predtým, ako sa priblížia k stránke.

Keď skončíte, porovnajte svoje vety so vzorovými kombináciami nižšie.

Ukážkové kombinácie

  1. Byť zameraný na seba neznamená ignorovať hodnotu iných ľudí. V skutočnosti, väčšina psychológov by pravdepodobne prijala pozíciu, ktorou sme všetky sebestredný.
  2. Rozdiely v matematických výkonoch medzi chlapcami a dievčatami nemožno pripísať jednoducho rozdielom vo vrodených schopnostiach. napriek tomu ak by sa to opýtalo samotných detí, pravdepodobne by nesúhlasili.
  3. Nevyhľadávame samotu. V skutočnosti, ak sa raz ocitneme sami, stlačíme vypínač a pozveme celý svet dovnútra prostredníctvom televízie alebo internetu.
  4. Malé dievčatká, samozrejme, nevyťahujú z vreciek pištole a nehovoria 'Pow, pow' všetkým svojim susedom a priateľom ako priemerne naladení malí chlapci. však ak by sme dali malým dievčatám šesť strelcov, čoskoro by sme mali dvojnásobný počet tiel.
    (Anne Roiphe, 'Vyznania šovinistickej prasnice')
  5. O bolesti vieme veľmi málo a to, čo nevieme, ju bolí ešte viac. Naozaj, žiadna forma negramotnosti v Spojených štátoch nie je taká rozšírená alebo drahá ako neznalosť bolesti.
    (Norman Cousins, 'Bolesť nie je úhlavným nepriateľom')
  6. Priviezli sme vagón blízko rohového stĺpu, obtočili sme koniec drôtu jednu stopu nad zemou a rýchlo sme ho zošívali. Ďalšie, išli sme pozdĺž stĺpikov asi 200 yardov, odvíjali sme drôt na zemi za nami.
    (John Fischer, 'ostnatý drôt')
  7. Historické vedy nám umožnili veľmi dobre si uvedomiť našu minulosť a svet ako stroj, ktorý z predchádzajúcich udalostí vytvára po sebe nasledujúce udalosti. Pre tento dôvod, niektorí učenci majú tendenciu pozerať sa úplne dozadu vo svojej interpretácii ľudskej budúcnosti.
    (Loren Eisley, Neočakávaný vesmír )
  8. Prepisovanie je niečo, čo väčšina spisovateľov musí urobiť, aby zistili, čo majú povedať a ako to povedať. Existujú, však, niekoľko autorov, ktorí robia málo formálneho prepisovania, pretože majú kapacitu a skúsenosti na vytvorenie a preskúmanie veľkého množstva neviditeľných konceptov vo svojich mysliach predtým, ako sa priblížia k stránke.
    (Donald M. Murray, 'The Maker's Eye: Revisioning Your Own Manuscripts')