Budúce časy „Going to“ vs. „Will“
Cavan Images / Getty Images
Pre mnohých študentov ESL je ťažké rozhodnúť sa, či použijete výrazy „bude“ alebo „chodím do“. Táto lekcia sa zameriava na poskytnutie kontextu pre študentov, aby mohli pochopiť základný rozdiel medzi niečím, čo je plánované do budúcnosti (použitie „idem do“) a spontánne rozhodnutie (použitie „vôľa“).
Študenti si najskôr preštudujú krátky dialóg a odpovedia na niekoľko otázok. Potom študenti odpovedia na množstvo otázok, ktoré vyvolávajú buď „vôľu“ alebo „prísť“. Nakoniec sa študenti pre niektorých stretnú spoločenská konverzácia precvičovať.
Plán lekcií ESL
- Začnite lekciu tým klásť nejaké otázky s výrazmi „bude“ a „idem do“. Otázky určite zmiešajte. Napríklad: Čo si myslíš, že sa stane zajtra v škole?, Čo budeš dnes robiť po škole?, Čo budeš robiť, ak nebudeš rozumieť tejto hodine?, Kam sa chystáš najbližšie cestovať? dovolenka ?
- Požiadajte študentov, aby sa zamysleli nad otázkami, ktoré ste im položili. Aké formuláre ste použili? Môžu vysvetliť prečo?
- Vynechajte dialóg a požiadajte študentov, aby si prečítali a odpovedali na otázky.
- Ako skupina opravte otázky a požiadajte študentov, aby vysvetlili, prečo niektoré otázky použili výraz „bude“ a iné „bude“. Ďalšou možnosťou je požiadať študentov, aby zvýraznili časti dialógového okna, v ktorých sa používa výraz „bude“, a tie, v ktorých sa používa výraz „idem do“. Požiadajte ich, aby vysvetlili prečo.
- Nechajte študentov napísať odpovede do hárku s otázkami. Choďte po miestnosti, aby ste pomohli jednotlivým študentom, a skontrolujte, či študenti odpovedajú pomocou správneho formulára.
- Ako trieda získajte odpovede od rôznych študentov. Ak je to vhodné, požiadajte študentov, aby svoje odpovede rozpracovali, aby mali ďalšiu šancu použiť tieto formuláre.
- Požiadajte študentov, aby vo dvojiciach alebo v malých skupinách používali otázky na diskusiu.
- Čo si myslia o počasí?
- Čo má Marta zdieľať?
- Čo budú robiť Peter a Mark?
- Čo ponúka Jane robiť?
- Ako reaguje Jane na správy o talianskych bratrancoch?
- Aký špeciálny plán existuje?
- Prečo chce Marta klauna?
- Vie Marta presne, koľko ľudí príde? Ak áno, koľko. Ak nie, prečo nie?
- Ako si Jane myslí, že ľudia zareagujú na klauna?
- Je nejaká téma na párty?
- Povedzte mi o svojich budúcich plánoch v práci alebo štúdiu.
- Aká dôležitá udalosť sa podľa vás čoskoro stane?
- Váš priateľ potrebuje pomoc s nejakou domácou úlohou. Čo hovoríš?
- Povedz mi o svojich plánoch na toto leto.
- Doplňte túto vetu: Ak tomuto cvičeniu nerozumiem...
- O čom budú podľa teba budúce hodiny angličtiny?
Obrys:
Voliteľné domáce úlohy: Požiadajte študentov, aby si pripravili krátky odsek o svojich budúcich plánoch na štúdium, koníčky, manželstvo atď. Požiadajte ich, aby napísali niekoľko predpovedí o budúcnosti svojho života, krajine, súčasnej politickej strane atď. (budúcnosť s „vôľou“).