Ako založiť učebné centrá
Pochopenie základov vzdelávacích centier
Fotografie Andersena Rossa/Stickbyte/Getty Images
Učebné alebo rotačné centrá sú miesta, kde môžu študenti sebariadiť svoje učenie —spravidla vo dvojiciach resp malé skupiny - v rámci triedy. Tieto určené priestory umožňujú deťom spolupracovať tým, že vykonávajú činnosti, ktoré im venujú pridelený čas, a po tom, ako každý dokončil úlohu, sa otáčajú do ďalšieho centra. Vzdelávacie centrá tiež poskytujú deťom príležitosti precvičiť si praktické zručnosti a sociálnu interakciu.
Niektoré triedy majú pridelené priestory pre vzdelávacie centrá na celý rok, zatiaľ čo učitelia v užších triedach ich podľa potreby zriaďujú a rušia. Stále vzdelávacie priestory sú zvyčajne umiestnené po obvode triedy alebo v zákutiach a výklenkoch, kde nezasahujú do pohybu a plynutia triedy. Bez ohľadu na to, kde sa vzdelávacie centrum nachádza alebo či vždy stojí, jedinou pevnou požiadavkou je, aby to bol priestor, v ktorom môžu deti spolupracovať pri riešení problémov.
Ak ste pripravení použiť tento populárny nástroj na vyučovanie, prečítajte si o tom, ako efektívne pripraviť materiály, zariadiť si triedu a predstaviť svojim študentom vzdelávacie centrá.
Príprava centier
Prvým krokom pri vytváraní skvelého vzdelávacieho centra je zistiť, aké zručnosti chcete od svojich študentovučiť sa alebo cvičiť. Centrá možno použiť pre akýkoľvek predmet, ale stredobodom pozornosti by malo byť zážitkové učenie a objavovanie. Študenti musia byť zapojení, aj keď precvičujú staré zručnosti.
Keď sa zameriate, môžete určiť, koľko centier budete potrebovať, a pustiť sa do práce ich navrhovanie a organizovanie . Zhromaždite materiály, napíšte pokyny a stanovte očakávania týkajúce sa správania.
Zhromaždite študentské materiály
Ak si myslíte, že nie sú dostatočne pútavé alebo zmysluplné, môžete si vybrať materiály zo svojho učebného plánu alebo sa trochu pohrabať. Lešenie prácu, ktorú budú študenti robiť a nezabudnite na grafické organizátory. Uložte všetko prehľadne na jedno miesto, aby ste sa nemuseli starať o správu materiálov.
Napíšte jasné pokyny s vizuálmi
Študenti by nemali musieť zdvihnúť ruku a pýtať sa vás, ako dokončiť úlohu, pretože odpovede by už pre nich mali byť. Venujte čas navrhovaniu kariet úloh a kotevných tabuliek, ktoré poskytujú pokyny krok za krokom, aby ste sa nemuseli opakovať.
Stanovte si behaviorálne ciele a očakávania
Toto je obzvlášť dôležité, ak vaši študenti nemajú prax vo vzdelávacích centrách. Naučte ich, že budú musieť navzájom spolupracovať, aby sa naučili, a vysvetlite im, že väčšina ich učenia bude nezávislá od vás, keď budú spolupracovať pri riešení problémov. Ukážte, ako presne by mali spolupracovať a správať sa. Zdôraznite im, že schopnosť spolupracovať podporuje neuveriteľné zážitky, ale že centrá sú výsadou, ktorú si musia zaslúžiť zodpovedným správaním. Zapíšte si tieto ciele niekam, aby ste si ich mohli ľahko pozrieť.
Nastavenie Učebne
S pripravenými materiálmi vzdelávacieho centra si môžete zariadiť svoju izbu tak, aby vyhovovala novým priestorom. Spôsob, akým si nastavíte svoje centrá, v konečnom dôsledku závisí od veľkosti vašej triedy a počtu študentov, ale nasledujúce tipy možno použiť v každej triede.
Ponechajte skupiny pre piatich študentov
To umožňuje študentom plniť úlohy a ľahko sa pohybovať po centrách.
Buďte kreatívni s nastavením
Nebojte sa použiť koberce, knižnice a dokonca aj chodby pre svoje centrá. Študenti sú flexibilní a užívajú si učenie sa novými spôsobmi a z nových uhlov, takže neváhajte a nechajte trocha pracovať na podlahe a niektorých postaviť, ak to aktivity umožňujú.
Udržujte materiály usporiadané
Nestačí ich mať len na jednom mieste, ale potrebujete aj systém, ktorý študentom uľahčí hľadanie materiálov a uchová ich po použití pohromade. Využite koše, priečinky a tašky pre jednoduchú organizáciu a efektivitu.
Urobte si rozvrh. Každému študentovi priraďte skupinu, s ktorou sa bude otáčať a vycentrovať tam, kde budú začínať a končiť. Dajte každej skupine a stredu farbu/tvar a číslo, aby deti vedeli, kam majú ísť ďalej.
Poskytnite čas na čistenie
Po dokončení každého centra poskytnite študentom čas na vrátenie materiálov na svoje miesta pre ďalšiu skupinu a miesto, kde odovzdajú dokončenú prácu v centre. To uľahčuje zhromažďovanie všetkých hotových prác naraz.
Predstavenie centier študentom
Nájdite si čas na to, aby ste veľmi jasne predstavili nové centrá a prediskutovali pravidlá so svojou triedou. Študenti musia pred začatím porozumieť očakávaniam práce v centre – to zaisťuje, že svoj čas môžete venovať podpore vzdelávania.
Vysvetlite svoje očakávania
Skôr ako začnete, jasne vysvetlite (a zverejnite niekde v triede) očakávané správanie počas centier a dôsledky nesplnenia týchto očakávaní. Potom predstavte centrá svojim študentom modelovaním nasledujúcich krokov. Na sledovanie času použite časovač, ktorý študenti vidia a počujú.
- Naučte študentov, ako získate ich pozornosť počas stredoškolského štúdia. Vyskúšajte niektoré z nich call-and-responses .
- Ukážte alebo fyzicky priveďte študentov do každého centra, aby ste im to po jednom vysvetlili.
- Ukážte študentom, kde sa v každom stredisku nachádzajú pokyny a všetky ostatné materiály (Poznámka: Materiály by mali byť pre každý z nich približne na rovnakom mieste).
- Vysvetlite podrobne účel každej činnosti, na ktorej budú pracovať –“ Toto by ste sa mali naučiť v tomto centre.“
- Model dokončenie práce, ktorú budú študenti robiť. Ukážte len toľko, že študenti rozumejú a pokojne vynechajte veľmi jednoduché aktivity, aby ste venovali viac času tým náročnejším.
- Ukážte, ako vyčistiť stred a otočiť sa k ďalšiemu, keď sa časovač vypne.
Poskytnite dostatok času na cvičenie
Nezabudnite preložiť svoje pokyny praxou študentov. Po každom bode urobte pauzu, aby ste sa uistili, že rozumejú, a potom dovoľte dobrovoľníkovi alebo skupine dobrovoľníkov, aby predviedli kroky po tom, čo ste ich vymodelovali – nájdenie materiálov, začatie aktivity, zareagovanie, keď učiteľ požiada o ich pozornosť, upratanie centra. , a otáčaním na ďalšiu — zatiaľ čo trieda pozoruje. Potom dovoľte celej triede, aby si to raz alebo dvakrát precvičila, a budú pripravení začať sami.