Ako učiť písanie esejí

Sprievodca, ako naučiť písanie esejí od základov

Jagseer S Sidhu / Wikimedia Commons / CC BY

Keď sa študenti ESL stávajú plynulejšími, je čas zamerať sa na to, ako túto plynulosť využiť v konkrétnych úlohách, ako je napríklad príprava prezentácie alebo písanie eseje. Pokročilé témy, ktoré si vyberiete, by mali závisieť od toho, čo vaši študenti plánujú do budúcnosti. V triedach so zmiešanými cieľmi je potrebná rovnováha, aby sa zabezpečilo, že študenti, ktorí danú úlohu nevyhnutne nepotrebujú, budú mať z hodiny prospech.

Toto nikdy nie je pravdivejšie ako pri výučbe zručností pri písaní esejí. Triedy, ktoré sa pripravujú na ciele akademickej angličtiny, si vyžadujú zručnosti obchodná angličtina “ alebo hodiny angličtiny pre špecifické účely, môže považovať celé cvičenie za stratu času. Je pravdepodobné, že máte zmiešanú triedu, preto sa odporúča spojiť zručnosti písania esejí s inými dôležitými zručnosťami – ako je používanie ekvivalencií, správne používanie spájacieho jazyka a postupnosť pri písaní. Študenti, ktorí nemajú záujem o písanie esejí, získajú cenné skúsenosti s rozvíjaním týchto zručností bez ohľadu na úlohu.

Budujte smerom k schopnostiam písania esejí

Začnite modelovaním jasného písania na úrovni vety. Najlepší spôsob, ako sa priblížiť k zručnostiam v písaní esejí, je začať na úrovni vety. Keď sa študenti naučia skladať jednoduché, zložené a zložité vety, budú mať nástroje potrebné na písanie dlhších dokumentov, ako sú eseje, obchodné správy , formálne e-maily atď. Všetci študenti považujú túto pomoc za neoceniteľnú.

Zamerajte sa na Ekvivalencie

Podľa mňa je najlepšie začať s ekvivalenciami. Skôr ako budete pokračovať, uistite sa, že študenti rozumejú typom viet napísaním jednoduchých, zložených a zložitá veta na tabuli.

Jednoduchá veta: Pán Smith navštívil Washington pred tromi rokmi.

Zložená veta: Anna mu túto myšlienku neodporúčala, no on sa napriek tomu rozhodol ísť.

Zložitá veta: Keďže bol vo Washingtone, našiel si čas na návštevu Smithsonian.

Vybudujte si vedomosti študentov o ekvivalenciách tak, že začnete s FANBOYS ( koordinačné spojky ), prechod na podraďovacie spojenia a ukončenie inými ekvivalenciami, ako sú predložka a spojovacie príslovky.

Zamerajte sa na jazyk prepojenia

Ďalej budú musieť študenti prepojiť svoj jazyk a vytvoriť organizáciu pomocou prepojovacieho jazyka vrátane postupnosti. V tomto bode pomáha zapisovať procesy. Požiadajte študentov, aby premýšľali o nejakom procese, a potom použite sekvenčný jazyk na spojenie bodov. Je dobré požiadať študentov, aby používali obe čísla v postupnosti krokov a prepájania pomocou časových slov.

Cvičenie písania esejí

Teraz, keď študenti pochopili, ako kombinovať vety do väčších štruktúr, je čas prejsť na písanie esejí. Poskytnúť jednoduchá esej študentom a požiadajte ich, aby identifikovali rôzne štruktúry a písomné ciele:

• Podčiarknite jazyk prepojenia
• Nájdite príklady FANBOYS, podraďovacie spojky , spojovacie príslovky a pod.
• Aká je hlavná myšlienka eseje?
• Ako sa zdá byť esej organizovaná?
• Eseje vo všeobecnosti obsahujú úvod, telo a záver. Dokážete každého identifikovať?

Rád pomáham študentom tak, že im najprv vysvetlím, že esej je ako hamburger. Je to určite hrubá analógia, ale zdá sa, že študenti majú predstavu, že úvod a záver sú ako buchty, zatiaľ čo obsah je dobrá vec.

Lekčné plány písania esejí

Na tejto stránke je množstvo plánov hodín a zdrojov, ktoré pomáhajú s mnohými krokmi spojenými s rozvojom potrebných písacích zručností. Ak sa chcete zamerať na kombinovanie jednoduchých viet do zložených štruktúr, použite pracovný hárok s jednoduchými vetami. Keď sú študenti na úrovni vety spokojní, pokračujte od brainstormingu cez osnovu až po záverečnú esej.

Výzvy s výučbou písania esejí

Ako už bolo uvedené, hlavným problémom pri písaní esejí je, že to nie je skutočne potrebné pre každého študenta. Ďalším problémom je, že tradičné eseje s piatimi odsekmi sú určite trochu starou školou. Stále si však myslím, že pochopenie štruktúry vašej základnej eseje o hamburgeroch študentom dobre poslúži pri zostavovaní budúcej písomnej práce.